Penguatan Numerasi dalam Pembelajaran

Dalam pembelajaran terdiferensiasi, semua peserta didik dikelompokan sesuai dengan hasil asesmen awal numerasi. 

Pernyataan diatas atas adalah...

• benar

• salah

Numerasi adalah kemampuan individu untuk bernalar secara matematis serta merumuskan, menggunakan, dan menafsirkan matematika untuk menyelesaikan masalah dalam beragam konteks dunia nyata.

Pernyataan di atas adalah…

• benar

• salah

Berikut yang termasuk salah satu hubungan numerasi lintas kurikulum dengan model numerasi abad 21, kecuali …

• Pembiasaan peserta didik penggunaan matematika dalam mata pelajaran lain agar terbiasa menggunakan matematika dalam konteks pribadi-sosial

• Pembiasaan peserta didik penggunaan matematika dalam mata pelajaran lain agar terbiasa menggunakan matematika dalam konteks berhitung

• Pembiasaan peserta didik penggunaan matematika dalam mata pelajaran lain agar terbiasa menggunakan matematika dalam konteks kewarganegaraan

• Guru Bahasa Indonesia mengajarkan teknik membaca cepat pada pekerjaan

Berikut ini yang termasuk ke dalam contoh implementasi strategi pembelajaran numerasi di alam, yaitu ….

• Pembelajaran di taman sekolah untuk mengamati pola ganjil genap pada kelopak bunga

• Pembelajaran di halaman sekolah mengamati warna-warna yang ada di lingkungan sekitar

• Pembelajaran di dalam kelas menghitung jumlah pasangan meja dan kursi

• Pembelajaran di lapangan sekolah untuk mengamati jenis-jenis hewan yang ada di sekitar

Tanggung jawab untuk membelajarkan numerasi pada peserta didik hanya dipikul oleh guru Matematika. 

Pernyataan di atas adalah…

• Benar

• Salah

Berikut merupakan alasan pentingnya numerasi harus dimiliki oleh setiap orang, kecuali…

• Numerasi dapat membantu individu untuk memanami informasi yang berisi angka dan data

• Numerasi dapat meningkatkan kemampuan berhitung

• Numerasi dapat membantu individu dalam berpikir secara rasional, sistematis, dan kritis

• Numerasi dapat membantu individu untuk menghadapi tantangan, perubahan, serta tuntutan di abad 21

Seorang anak sedang belajar memasak kue dan orangtuanya memastikan bahwa bahan-bahan yang digunakan untuk memasak sudah sesuai takarannya. Apakah di dalam contoh kasus di atas terdapat pembelajaran numerasi?

• Ya, karena sang anak dapat belajar pengukuran massa untuk bahan-bahannya, serta belajar perbandingan, sehingga sang anak dapat berpikir secara nalar dan berpikir kritis

• Tidak, karena dalam proses belajar memasak sang anak hanya perlu meniru resep yang ada

• Ya, karena orangtuanya dapat membelajarkan kemampuan berhitung

• Tidak, karena kemampuan numerasi tidak diperlukan dalam kehidupan sehari-hari

Mengapa implementasi strategi pembelajaran numerasi melalui benda di alam harus disesuaikan dengan fase-fase peserta didik?

• Agar memudahkan pendidik dalam proses pembelajaran

• Agar peserta didik dapat memilih pembelajaran sesuka hatinya

• Agar pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan peserta didik

• Agar pendidik dapat bebas memberikan pembelajaran bagi peserta didik

Berikut merupakan contoh implementasi guru non-matematika di dalam pembelajaran numerasi ...

• Guru seni budaya mengajarkan gerakan tangan suatu tari daerah

• Guru IPA mengarahkan murid untuk memahami lapisan-lapisan pada bagian tanah

• Guru IPS mengarahkan peserta didik untuk memahami data penduduk di Indonesia dalam bentuk grafik

• Guru Bahasa Indonesia mengajarkan teknik membaca cepat pada peserta didik

Istilah Strategi Numerasi Lintas Kurikulum berasal dari istilah bahasa Inggris yakni?

• Numeracy and Curriculum

• Numeracy for Curriculum

• Curriculum with Numeracy

• Numeracy Across Curriculum