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Las funciones del orientador /a laboral son:

• • Asesorar, orientar y entrenar en técnicas de búsqueda de empleo.

• • Orientar, asesorar y entrenar en técnicas de búsqueda de empleo.

• • Asesorar, proporcionar información, y entrenar en técnicas de búsqueda  de empleo.

• • Asesorar, proporcionar información y orientar. 

Los factores que modifican el mercado laboral son: 

• • Globalización de la economía y el desarrollo tecnológico.

• • Avance tecnológico y cultural. 

• • Sociedad más avanzada y una economía más competitiva

• • Globalización de la economía y cambios socio-culturales. 

El autoempleo o también llamado empleo por cuenta propia, consiste en  generar tu propia fuente de empleo gracias a la venta de:

• • Productos y servicios. 

• • Servicios.

• • Mercancía y alimentación

• • Productos.

La disposición que se emplea para llevar a cabo una actividad se llama:   

• • Actitud. 

• • Aptitud. 

• • Habilidades.

• • Competencias

Las siglas del análisis DAFO, significan:

• • Debilidades, aptitudes, físico, oportunidades.

• • Debilidades, amenazas, fortalezas y opciones. 

• • Discordancia, actitud, fortalezas y oportunidades

• • Debilidades, amenaza, fortalezas y oportunidades.

¿Cuál es el objetivo principal de los Centros de Referencia Nacional?

• • Ofrecer formación general a todos los ciudadanos.

• • Realizar acciones de innovación y experimentación en Formación Profesional.

• • Proporcionar formación universitaria.

• • Supervisar las actividades de las empresas.

¿Qué aspectos deben evaluar las estructuras y acciones del Sistema Nacional de Empleo?

• • Solo la calidad.

• • Solo la eficiencia.

• • La calidad, eficacia y eficiencia.

• • La satisfacción del cliente.

¿Cuáles son los fines del Plan de Evaluación Anual?

• • Mejorar la empleabilidad y la competitividad.

• • Reducir los costos de formación.

• • Aumentar la duración de los cursos.

• • Favorecer la formación inicial.

¿Cuál es uno de los objetivos de la evaluación de la calidad de las acciones formativas?

• • Incrementar los gastos de formación.

• • Proponer mejoras para la incorporación al funcionamiento de la FPE.

• • Eliminar la formación presencial.

• • Disminuir el uso de tecnologías.

¿Qué se busca con el perfeccionamiento técnico-pedagógico del personal docente?

• • Reducir el número de docentes.

• • Aumentar las horas de formación.

• • Mejorar la calidad de la formación.

• • Disminuir la capacitación profesional.