Окыту Адистемеси

1. Мұғалім қызметінің инновациялық бағыттылығы

• А) психологиялық-педагогикалық зерттеулердің нәтижесін педагогикалық қызметтің тәжірибесіне ендіру

• В) педагогикалық іс-тәжірибесіне ендіру

• С) Оқушының оқу материалын меңгеру терендігін байқау

2.Мұғалім өз пәнінен оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына, өзін - өзі тәрбиелеу, өзін-өзі дамыту және өздігінен білім алу құралдарына айналдыра алатын білімдік деңгей?

• пайымдаушы-әдісқойлық стилы

• іс-әрекет пен мінез құлықты жүйелік-модельдеуші деңгей

• сабақты зерттеу

3.Мұғалім педагогикалық іс-әрекет құралдары мен тәсілдерін пайдалануда ескішілдік танытатын стиль

• А) іс-әрекет пен мінез құлықты жүйелік-модельдеуші деңгей

• В) пайымдаушы-әдісқойлық стилі

• С) сабақты зерттеу

4. Мұғалім сабақты жоспарлауды

• пайымдаушы-әдісқойлық стилі

  
  

• А) әрбір жеке сабақтың тақырыптық жоспарға сәйкестігін нақтылаудан бастауды

• оқушының жеке дара бейімділіктері мен қабілеттерін байқау

5. Мұғалім тәжірибесі аймағында білімді жетілдіруге бағытталған ынтымақтастықтағы педагогикалық тәсіл

• сабақты бастау

• В) сабақты жоспарлау

• сабақты зерттеу

6.Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз болатын педагогикалық іскерлік

• оқушының жеке дара бейімділіктері мен қабілеттерін байқау

• оқушының оқу материалын меңгеру тереңдігін байқау

• оқушының материалды түсуін , жұмыс қарқынын байкау

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы нешізгі факторларының бірі ?

• Оқушыларға мұғалім қоятын талаптардың білуі

• Оқушының өз калағанын айтатын мұғалімнің білуі

• Мұғалімнің сыныпта не болу керек екенын түсінуі

• Оқу нәтижелігін бағалау мүмкігдігін білу

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын басқаға бағыттау сұрақ қою мысалы? 

 

• Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бір ма?

• Осы пікірді кім толыктыра алады?

• Көмектесе алатындар бар ма?

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуга болады?

Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін және олардың жауабын түзетуге сұрақ түрі? 

• сынақтан өткізі

• нұсқама беру

• түрткі болу

• басқаға бақыттау

Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі? 

• әңгіме-дебат

• құрылымдалған эңгіме

• зерттеушілік әнгіме

• кумулятивтик ангиме