Psicomotricidad y juego

Son las áreas de intervención del juego

• Social, cognitivo, motor y emocional

• Motora, cognición, socialización, autonomía personal, comunicación y lenguaje.

• Higiene, alimentación y desarrollo integral

• Todas las anteriores

En esta etapa los juegos deben favorecer la exploración de su entorno: móviles, pelotas blandas con distintas texturas, mordedores, sonajeros, gimnasios...

• Lactantes (0-6 meses)

• Lactantes (7-12 meses)

• Preescolar

• Maternal

En esta etapa el objetivo es que el niño pueda manipular objetos con elementos y texturas que le permitan discriminar y reconocer.

• Lactantes (0-6 meses)

• Lactantes (6-12 meses)

• Maternales

• Preescolar

Facilita la interacción sensoriomotriz, cognitiva y emocional

• Los juegos modelados

• El juego simbólico

• Psicomotricidad

Son dimensiones de la Psicomotricidad, EXCEPTO

• Cognitiva

• Motriz

• Psicológica

• Afectiva

Esta dimensión de la Psicomotricidad se refiere al desarrollo neuroglandular que permite procesos de pensamiento

• Cognitiva

• Motriz

• Psicológica

• Afectiva

Esta dimensión de la Psicomotricidad se refiere al desarrollo del tono muscular, equilibrio, movimientos precisos, coordinación, control e independencia del cuerpo.

• Cognitivo

• Motriz

• Psicológico

• Afectivo

Esta dimensión está relacionada con los comportamientos, estados de ánimo y sentimientos en relación de uno mismo y su entorno

• Cognitiva

• Motriz

• Psicológica

• Afectiva

Son elementos de la Psicomotricidad, EXCEPTO

• Motricidad gruesa

• Motricidad fina

• Esquema corporal

• Pensamiento inductivo y deductivo

Se refiere a movimientos amplios del cuerpo, permitiendo sincronizaciones de segmentos grandes

• Motricidad gruesa

• Motricidad fina

• Esquema corporal