AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO

9th - 12th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Grade 9_Quiz # 3

Grade 9_Quiz # 3

9th Grade

10 Qs

GUÍA DE ESTUDIO FILOSOFÍA 2DO IIPARCIAL IQ

GUÍA DE ESTUDIO FILOSOFÍA 2DO IIPARCIAL IQ

12th Grade

12 Qs

LA GRAN GUERRA

LA GRAN GUERRA

12th Grade

10 Qs

Espacio y población a Inicios de la república

Espacio y población a Inicios de la república

10th Grade

10 Qs

Cuestionario Repaso Tema 1_Cambios Sociales y Género

Cuestionario Repaso Tema 1_Cambios Sociales y Género

12th Grade

10 Qs

DDHH 10

DDHH 10

10th Grade

11 Qs

Relations between the branches Part 1

Relations between the branches Part 1

11th - 12th Grade

12 Qs

Órgãos de Soberania

Órgãos de Soberania

11th Grade

10 Qs

AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO

Assessment

Quiz

Social Studies

9th - 12th Grade

Hard

Created by

ESCOLA ESTADUAL FLORIANO PEIXOTO

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Por que é fundamental que mediadores, debatedores e a audiência estudem o tema debatido?

Para estruturar os argumentos e questionamentos adequadamente.

Para garantir que todos concordem com o mesmo ponto de vista.

para evitar discussões e manter a harmonia no grupo.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Podemos afirmar que a observação como instrumento avaliativo é:

Um instrumento de difícil aplicação, que não fornece informações suficientes para que o educando possa realizar ajustes no ensino e no currículo.

Um instrumento que garante a aprendizagem dos estudantes.

Um instrumento que possibilita o professor analisar e acompanhar o desempenho, avanços e dificuldades dos estudantes de forma particular.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Podemos afirmar que a autoavaliação:

O avaliador é um integrante da ação, da produção ou da performance avaliada.

O avaliador é um ator de competência superior e em posição dominante em relação ao autor da ação, da produção ou da performance avaliada.

O avaliador é o autor da ação, da produção ou da performance avaliada.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Sobre a definição do tema na pesquisa escolar, os estudos mostram-nos que:

Temas muito amplos não são adequados para a pesquisa escolar, portanto, é necessário delimitar, focando em alguns dos seus aspectos.

A delimitação do tema não é um aspecto importante, podendo ficar a critério dos estudantes.

Temas amplos são muito pertinentes para a pesquisa escolar porque possibilitam o aprofundamento das informações levantadas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

O instrumento avaliativo Prova é muito utilizado nas escolas, por quê?

É através da prova que é constatada a aprendizagem do estudante e a atribuição de notas.

É uma ferramenta mais adequada para medir os resultados de aprendizagem por sua confiabilidade e a possibilidade de qualificar resultados.

É um instrumento avaliativo mais valorizados pela exigência social que pressiona a escola a apresentar resultados tanto para os pais como para o sistema educacional.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

A literatura aponta o seminário como uma técnica de ensino que pode desenvolver no aluno a:

Autonomia do estudante para estudar e apresentar o tema que ele se identifica.

Possibilidade de o educando pesquisar a respeito de um tema, a fim de apresentá-lo e discuti-lo cientificamente.

Possibilita o educando informações pertinentes para participação em seminários.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Um instrumento que possibilita o professor analisar e acompanhar o desempenho, avanços e dificuldades dos estudantes de forma particular, qual?

Portfólio

Observação

Painel

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

O professor pode utilizar o painel escolar feito pelos alunos como instrumento avaliativo?

Sim, observando ortografia e a caligrafia dos estudantes.

Não, o painel escolar não pode ser levando em consideração na hora da avaliação do professor.

Sim, observando o conjunto de produções dos estudantes e se atende ao que foi solicitado.