Lí luận dạy học trắc nghiệm hay sai

1. Hệ thống kinh nghiệm hoạt động sáng tạo là thành phần của

• 1. nội dung dạy học

• 1. phương pháp dạy học 

• Mục tiêu DH

• Hình thức tổ chức

14. Phát triển trí tuệ cho học sinh là yêu cầu của

• Mục tiêu DH

• Nhiệm vụ DH

• Nội dung DH

• Phương pháp DH

Khi lựa chọn phương pháp dạy học, giáo viên phải lưu ý những gì?

• Phù hợp với nội dung dạy học

• Phù hợp với phương tiện DH

• Phù hợp với năng lực của gv

• Phù hợp với phương pháp đánh giá

Học là sự tìm kiếm và khám phá là đặc trưng của lý thuyết học tập nào?

1. Thuyết hành vi

2. Thuyết nhận thức

3. Thuyết kiến tạo

4. Thuyết đa trí tuệ 

• Thuyết hành vi

• Nhận thức

• Kiến tạo

• Đa trí tuệ

44. Phát triển thế giới quan khoa học cho học sinh là yêu cầu của

1. mục tiêu dạy học 

2. nội dung dạy học

3. nguyên tắc dạy học

4. nhiệm vụ dạy học

• Mục tiêu DH

• Nội dung DH

• Nguyên tắc DH

• Nhiệm vụ DH

53. Quan sát- phản ánh là một khâu trong

1. dạy học phân hóa

2. dạy học tích hợp

3. dạy học trải nghiệm

4. dạy học tích cực

• DH phân hóa

• DH tích hợp

• DH trải nghiệm

• DH tích cực

53. Phương pháp dạy học nào dưới đây thuộc nhóm các phương pháp dạy học tích cực?

1. Phương pháp thuyết trình

2. Phương pháp vấn đáp

3. Phương pháp dạy học dựa vào dự án

4. Phương pháp dạy học thực hành 

• Thuyết trình

• Vấn đáp

• DH dựa vào dự án

• DH thực hành

53. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh là một khâu thuộc về

1. bản chất của quá trình dạy học 

2. động lực của quá trình dạy học

3. nhiệm vụ dạy học

4. logic quá trình dạy học

• Bản chất QT DH

• Động lực

• Nhiệm vụ

• Logic