ทฤษฎีการเรียนรู้ ปัญญานิยม

ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา

การสนับสนุนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

การเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ถูกทุกข้อ

พฤติกรรมมนุษย์เกิดจากสังเกตพฤติกรรมได้ในรูปแบบต่างๆ

พฤติกรรมที่เกิดขึ้นทั้งภายในและภายนอกจิตใจมาจากกระบวนการคิด อารมณ์ ความรู้สึกที่แตกต่างออกไปของมนุษย์

สิ่งที่เรียนรู้ใหม่หรือข้อมูลใหม่มาเพิ่มสติปัญญากับความรู้เดิม

ถูกทุกข้อ

ชอมสกี้

เลออนฮาร์ด

อีวาน ปัฟลอฟ

มิสเตอร์เลิฟลี่

2 ขั้น

3 ขั้น

4 ขั้น

5 ขั้น

ต้นศตวรรษที่ 20

กลางศตวรรษที่ 20

ปลายศตวรรษที่ 20

ต้นศตวรรษที่ 21

พฤติกรรมนิยม

มนุษยนิยม

พุทธินิยม

ปัญญานิยม

4 ทฤษฎี

5 ทฤษฎี

6 ทฤษฎี

7 ทฤษฎี

การเรียนรู้โดยการสังเกตและเลียนแบบ

การประมวลผลข้อมูลและการคิดวิเคราะห์

การเสริมแรงทางบวกและทางลบ

การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง

ได้รับรางวัล

ได้รับการลงโทษ

เรียนรู้จากประสบการณ์

เลียนแบบพฤติกรรมของผู้อื่น

ให้รางวัลเมื่อผู้เรียนทำถูกต้อง

ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและคิดวิเคราะห์

ใช้การลงโทษเพื่อแก้ไขพฤติกรรม

เน้นการเลียนแบบพฤติกรรมที่ถูกต้อง