ULANGAN 1 PAIBP KELAS XI BAB 1 DAN 2

NAMA LENGKAP SISWA

Manfaat, faedah, dan hikmah dari keberadaan alam semesta dapat dipahami oleh orang-orang yang memiliki akal pikiran dan akal budi yang sehat. Istilah yang digunakan untuk menggambarkan orang-orang ini adalah...

• Munafik
• Mujahid
• Ulil Albab
• Mubaligh
• Ulama

Apa yang seharusnya dilakukan oleh orang-orang yang dianggap Ulil Albab dalam menghadapi beragam peristiwa di alam semesta?

• Membencinya
• Mencurigainya
• Mempertanyakan Tujuannya
• Mengabaikannya
• Menyembunyikannya

Apa yang membedakan Ulil Albab dari orang lain dalam memahami berbagai peristiwa di alam semesta?

• Mereka tidak memikirkannya
• Mereka mengabaikannya
• Mereka memiliki akal pikiran yang sehat dan akal budi yang baik
• Mereka tidak percaya pada Tuhan
• Mereka hanya melihat dari satu sudut pandang

Siapakah yang disebut sebagai Ulil Albab?

• Orang yang hanya melihat sisi positif dari segala peristiwa
• Orang yang memiliki akal pikiran buruk
• Orang yang memiliki akal pikiran dan akal budi yang baik
• Orang yang tidak peduli dengan lingkungan sekitarnya
• Orang yang tidak memiliki keyakinan agama

Apa yang harus dilakukan Ulil Albab dalam kondisi apapun, baik riang gembira maupun sedih?

• Menghindari segala ciptaan Allah Swt.
• Menjauhi masalah dan peristiwa di alam semesta
• Menghindari berpikir kritis
• Tetap mengambil manfaat dari ciptaan Allah Swt.
• Menjadi pasif dan tidak berbuat apa-apa

Apa yang diharapkan dari manusia dalam mengembangkan berpikir kritis terkait dengan ciptaan Allah Swt.?

• Memikirkan Dzat Allah Swt.
• Mengabaikan segala makhluk ciptaan-Nya
• Menghindari berpikir tentang alam semesta
• Mempertanyakan segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan-Nya
• Menyebarkan berita bohong tentang alam semesta

Apa yang diungkapkan oleh Surat Al-Baqarah: 30 dalam konteks berpikir kritis?

• Dialog antara Malaikat, Adam, dan Allah Swt.
• Dialog antara manusia dengan makhluk ciptaan Allah Swt.
• Dialog antara manusia dan hewan-hewan
• Dialog antara manusia dan tumbuhan
• Dialog antara manusia dan alam semesta

Apa yang harus dipandu oleh iman dalam ilmu?

• Kebingungan dan kebimbangan
• Keselamatan dan keberhasilan
• Kemajuan teknologi
• Kecanggihan ilmu pengetahuan
• Ilmu itu sendiri

Berdasarkan Q.S. al-Hajj/22: 54, mengapa ilmu harus dipandu oleh iman?

• Agar ilmu tidak diperlukan
• Agar ilmu bisa berkembang tanpa batas
• Agar ilmu dapat diterapkan dengan lebih baik
• Agar ilmu memiliki dasar moral dan etika
• Agar ilmu bisa diabaikan