IPS 4part1&7

ການຮັກສາບັນທຶກຂໍ້ມູນຈະເຮັດໃຫ້ IPS ສາມາດຕິດຕາມຄວາມຕ້ອງການໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ສາມາດຕິດຕາມຄວາມກ້າວໜ້າໃນການປັບປຸງທັກສະ ແລະ ຄວາມຮູ້ດ້ານການສອນຂອງຄູໄດ້

• ຖືກ

• ຜິດ

IPS ພຽງແຕ່ເບິ່ງບັນທຶກການພັດທະນາວິຊາຊີບຕໍ່ເນື່ອງຂອງພວກເຂົາສະເພາະໃນຕອນຕົ້ນ ແລະ ທ້າຍສົກຮຽນ

• ຖືກ

• ຜິດ

ມີ 3 ຟອມທີ່ IPS ຄວນໃຊ້ໃນການບັນທຶກຂໍ້ມູນການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູແບບຕໍ່ເນື່ອງ

• ຖືກ

• ຜິດ

IPS ຄວນເຮັດວຽກແບບຕົວຕໍ່ຕົວກັບຄູເພື່ອຕື່ມຟອມ1 ໃນຕອນຕົ້ນ ແລະ ທ້າຍຂອງແຕ່ລະ ສົກຮຽນ, ເຊັ່ນ: ຕື່ມ 2 ຄັ້ງຕໍ່ປີ; 1 ຄັ້ງໃນເດືອນກັນຍາ ແລະ 1 ຄັ້ງໃນເດືອນພຶດສະພາ

• ຖືກ

• ຜິດ

ຟອມ 2 ຄວນຖືກຕື່ມໂດຍ IPS 1 ຄັ້ງຕໍ່ປີ, ສໍາລັບຄູແຕ່ລະຄົນ

• ຖືກ

• ຜິດ

ຂໍ້ມູນໃນບົດລາຍງານປະຈໍາພາກຮຽນຂອງ IPS ເກືອບທັງໝົດ ແມ່ນມາຈາກຟອມ 1 ແລະ ຟອມ 2

• ຖືກ

• ຜິດ

ຈຸດປະສົງຂອງການສອນເປັນຄູ່ແມ່ນຫຍັງ?

• ການກວດສອບ, ການຮຽນຮູ້ ແລະ ການພັດທະນາ, ການຕິດຕາມການຮຽນຮູ້ ແລະ ການປະເມີນຕົນເອງ

• ແມ່ນໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບການແຕ່ງບົດສອນແກ່ຄູຢ່າງເປັນຂັ້ນເປັນຕອນ

ການສອນເປັນຄູ່ກັນມີຈັກຂັ້ນຕອນ?

• 2 ຂັ້ນຕອນ

• 3 ຂັ້ນຕອນ

ໃຜແດ່ທີ່ສາມາດເຮັດວຽກກັບຄູໄດ້ ເພື່ອດໍາເນີນການສອນເປັນຄູ່?

• ຄູຜູ້ອື່ນ, ຜອ ແລະ ຜູ້ທີ່ໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານງົບປະມານ

• ຄູຜູ້ອື່ນ, ຜອ, ວິຊາການທີ່ ຮັບຜິດຊອບໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການສອນ, ໝົດທັງສາມ

ເມື່ອໃດທີ່ເພື່ອນຮ່ວມງານຄວນຕັດສິນໃຈວ່າໃຜຈະເປັນຜູ້ນໍາພາກິດຈະກຳ?

• ກ່ອນການສອນ, ລະຫວ່າງການສອນ

• ກ່ອນການສອນ, ລະຫວ່າງການສອນ ແລະ ຫຼັງການສອນ