Numa aula, aprendemos como fazer diferentes formas geométricas no Scratch e Gabriel quer colocar seus conhecimentos em prática.
Qual código abaixo permitirá que Gabriel desenhe um polígono regular com 5 lados?
Avaliação 2º Trimestre - Pensamento Computacional - 8º Série
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Other
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8th Grade
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 5 pts
Numa aula, aprendemos como fazer diferentes formas geométricas no Scratch e Gabriel quer colocar seus conhecimentos em prática.
Qual código abaixo permitirá que Gabriel desenhe um polígono regular com 5 lados?
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 5 pts
Luana está desenhando formas geométricas no Scratch, para iniciar seu projeto ela precisa criar uma variável chamada lados.
Selecione a alternativa que demonstra a sequência de passos que Luana precisa seguir para criar a variável lados:
I - Clique em "Criar uma variável"; II - Selecione a opção para todos os atores; III - Clique em "OK".
I - Digite lados para o nome para a variável; II - Selecione a opção para todos os atores; III - Clique em "OK".
I - Vá até o ícone "Operadores"; II - Digite lados para o nome para a variável; III - Clique em "OK".
I - Clique no ícone "Variáveis" no menu lateral; II - Clique em "Criar uma variável"; III - Digite lados para o nome para a variável; IV - Selecione a opção para todos os atores; V - Clique em "OK".
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 5 pts
Explorando a caneta do Scratch, Pedro desenhou uma estrela com 5 pontas. Testando os recursos ele registrou algumas informações importantes para fazer o desenho, como:
Quantidade de passos deve ser 100 para cada linha
Giro ficou em 144º graus.
Porém, para formar a estrela é necessário mudar a direção. Como podemos fazer isso? Selecione a resposta correta.
Alterando o mova 50 passos para cada linha.
Inserindo o mova 150 passos para cada linha.
Usando o gire 144 graus é possível mudar de direção.
Usando o gire 90 graus é possível mudar de direção.
4.
MATCH QUESTION
2 mins • 5 pts
Combine o seguinte
Ela quer que, quando o jogo for iniciado, comece também uma contagem regressiva iniciando do 5 para 1.
Porém, estão faltando os blocos que vão servir como critério de parada após define ContagemRegressiva tempo.
Agora é sua vez! Ordene 3 blocos para fazer com que o código gere a contagem regressiva.
3
=
2
0
1
Tempo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 5 pts
Numa aula, exploramos a funcionalidade da extensão "Caneta" no Scratch.
Identifique qual das opções abaixo descreve corretamente a utilidade desta extensão:
Adicionar movimento aos personagens.
Adicionar sons e efeitos sonoros.
Inserir várias "fantasias" para personagens.
Criar desenhos e animações interativas.
6.
MATCH QUESTION
2 mins • 5 pts
Combine o seguinte
3
1
4
2
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 5 pts
Na aula descobrimos como evitar que os galhos da nossa árvore cresçam sem parar. Para isso, precisamos de uma maneira de controlar e lembrar o comprimento dos galhos. Qual funcionalidade nos permite guardar essa informação importante?
Criando uma variável.
Desenhando mais galhos.
Mudando a cor dos galhos.
Usando um efeito sonoro.
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