Search Header Logo

Bài tập cuối khóa Tập huấn NCNL

Authored by Hằng Mỹ

Education

University

Used 2+ times

Bài tập cuối khóa Tập huấn NCNL
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Điền vào chỗ trống: "Tính tích cực của trẻ em gắn liền với ......, trạng thái hoạt động có ý thức được thể hiện ở sự nỗ lực cố gắng, chủ động, tự giác hoạt động và đạt kết quả cao qua hoạt động có mục đích của ......"

nhu cầu/trẻ em

nhu cầu/giáo viên

thực tế/trẻ em

thực tế/giáo viên

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Xây dựng môi trường giáo dục tính tự lập an toàn, thân thiện, cởi mở dựa trên quyền tham gia của trẻ, tạo cho trẻ cảm giác.....

thoải mái

tự tin bộc lộ nhu cầu, năng lực của bản thân

đề xuất ý kiến, đưa ra quyết định

cả 3 ý trên đều đúng

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Có bao nhiêu nguyên tắc xây dựng môi trường phát huy tính tích cực của trẻ

6 nguyên tắc

5 nguyên tắc

7 nguyên tắc

4 nguyên tắc

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trẻ em với vai trò là ......quá trình hoạt động

Chủ thể kiến tạo

người định hướng

người tư vấn

người hỗ trợ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Vai trò của viên chức quản lí trong tổ chức thực hiện môi trường giáo dục phát huy tính tích cực của trẻ

Huy động các điều kiện, nguồn lực khác nhau

Tổ chức phát triển năng lực cho GV

Phối hợp với cha mẹ trẻ xây dựng các quy định, nội quy của trường

Cả 3 đáp án trên đều đúng

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Vai trò của giáo viên trong tổ chức môi trường giáo dục phát huy tính tích cực cho trẻ

Là tấm gương, hình mẫu

Người cùng chơi, người giám sát, đánh giá

Người hỗ trợ, động viên trẻ

cả 3 đáp án trên đều đúng

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Đâu không phải là nội dung trong tổ chức hoạt động "Đa dạng hoạt động, tạo ra trải nghiệm tự nhiên, có ý nghĩa, thúc đẩy sự tự tin, tích cực ở trẻ"

GV cần đa dạng các hoạt động ở trong và ngoài lớp học để giúp trẻ và các bạn được cùng nhau hoạt động

Giáo viên phân trẻ vào các góc hoạt động, nhận xét, đánh giá sản phẩm của trẻ

GV thiết kế hoạt động dựa vào tích hợp các nội dung theo các chủ đề

Thiết kế hoạt động gần gũi trong cuộc sống của trẻ và phù hợp với đặc điểm, điều kiện của lớp học

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?