BÀI 1 - LÀM QUEN VỚI VẬT LÍ - VL 10

Vật lí là môn “khoa học (a)   ”.

. Vật lí có đối tượng nghiên cứu tập trung vào các dạng (a)   của vật chất (chất, trường), năng lượng.

Các lĩnh vực nghiên cứu của Vật lí rất (a)   , từ Cơ học, Điện học, Điện từ học, Quang học, Âm học, Nhiệt học, Nhiệt động lực học đến Vật lí nguyên tử và hạt nhân, Vật lí lượng tử, Thuyết tương đối.

Mục tiêu học tập môn Vật lí là giúp học sinh hình thành, phát triển (a)   vật lí.

Lĩnh vực nghiên cứu nào sau đây là của Vật lý?

• Nghiên cứu về sự thay đổi của các chất khi kết hợp với nhau

• Nghiên cứu sự phát minh và phát triển của các vi khuẩn

• Nghiên cứu về các dạng chuyển động và các dạng năng lượng khác nhau

• Nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của các tầng lớp, giai cấp trong xã hội

Thành tựu nghiên cứu nào sau đây của Vật lý được coi là có vai trò quan trọng trong việc mở đầu cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất?

• Nghiên cứu về lực vạn vật hấp dẫn

• Nghiên cứu về nhiệt động lực học

• Nghiên cứu về cảm ứng từ

• Nghiên cứu về thuyết tương đối

Cách sắp xếp nào sau đây trong 5 bước của phương pháp thực nghiệm là đúng?

• Xác định vấn đề nghiên cứu, dự đoán, quan sát, thí nghiệm, kết luận

• Quan sát, xác định vấn đề nghiên cứu, thí nghiệm, dự đoán, kết luận

• Xác định vấn đề nghiên cứu, quan sát, dự đoán, thí nghiệm, kết luận

• Thí nghiệm, xác định vấn đề nghiên cứu, dự đoán, quan sát, kết luận

Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất dẫn tới việc Aristotle mắc sai lầm khi xác định nguyên nhân làm cho các vật rơi nhanh chậm khác nhau?

• Khoa học chưa phát triển

• Ông quá tự tin vào suy luận của mình

• Không có nhà khoa học nào giúp đỡ ông

• Ông không làm thí nghiệm để kiểm tra quan điểm của mình

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất (thế kỉ XVIII) là

• thay thế sức lực cơ bắp bằng sức lực máy móc

• tự động hóa các quá trình sản xuất

• trí tuệ nhân tạo và sự xuất hiện các thiết bị thông minh

• sự xuất hiện các thiết bị dùng điện trong mọi lĩnh vực sản xuất và đời sống con người.

Cấp độ vi mô là

• cấp độ mô phỏng tầm rộng lớn hay rất lớn của vật chất

• cấp độ dùng để mô phỏng vật chất bé nhỏ

• cấp độ tinh vi khi khảo sát một hiện tượng vật lí

• cấp độ to, nhỏ phụ thuộc vào qui mô khảo sát