Pretest_Budaya Positif

Pretest_Budaya Positif

Professional Development

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Coaching di Sekolah

Coaching di Sekolah

Professional Development

10 Qs

7 habits

7 habits

Professional Development

10 Qs

Disiplin positif dan Nilai-nilai Kebajikan Universal

Disiplin positif dan Nilai-nilai Kebajikan Universal

Professional Development

6 Qs

Psikologi Klinis

Psikologi Klinis

University - Professional Development

9 Qs

Bahasa Indonesia SMP

Bahasa Indonesia SMP

11th Grade - Professional Development

10 Qs

Quis Mengasah Kemampuan Murid SD

Quis Mengasah Kemampuan Murid SD

Professional Development

10 Qs

PEL 23:KHADIJAH PERMAISURI HATI RASULULLAH

PEL 23:KHADIJAH PERMAISURI HATI RASULULLAH

1st Grade - Professional Development

10 Qs

Parenting@Work

Parenting@Work

Professional Development

10 Qs

Pretest_Budaya Positif

Pretest_Budaya Positif

Assessment

Quiz

Other

Professional Development

Hard

Created by

LIA PUSPITA

Used 1+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Psikiater dan pendidik, Dr. William Glasser dalam Control Theory yang kemudian hari berkembang dan dinamakan Choice Theory, meluruskan beberapa miskonsepsi tentang makna ‘kontrol’. Miskonsepsi tentang makna 'kontrol' yang diluruskan adalah....

Ilusi guru mengontrol murid

Ilusi bahwa semua penguatan positif efektif dan bermanfaat

Ilusi bahwa kritik dan membuat orang merasa bersalah dapat  menguatkan karakter

Ilusi bahwa orang dewasa memiliki hak untuk memaksa

Semua ilusi benar

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tujuan dari disiplin positif adalah menanamkan motivasi ini pada murid-murid kita yaitu untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya.

Yang dimaksud dengan kata motivasi ini pada pernyataan diatas adalah....

Motivasi Internal

Motivasi eksternal

Motivasi untuk menghindari ketidaknyamanan/hukuman

Motivasi untuk mendapatkan imbalan dari orang lain

Motivasi ingin mendapatkan pujian

3.

MATCH QUESTION

1 min • 5 pts

Jodohkan pernyataan peraturanberikut ini dengan keyakinan kelas/nilai kebajikan yang dituju!

Saling menghormati

Hadir di sekolah 15 menit sebelum pembelajaran dimulai

Menghormati Orang Lain, Komitmen

Dilarang melakukan kekerasan

Tanggung jawab

Dilarang merokok

Keamanan, Saling Menghormati

Dilarang menggangu orang lain

Kesehatan

Selalu kembalikan buku ke tempatnya

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Semua yang kita lakukan adalah usaha terbaik kita untuk mendapatkan apa yang kita inginkan. Ketika kita mendapatkan apa yang kita inginkan, sebetulnya saat itu kita sedang memenuhi satu atau lebih dari satu kebutuhan dasar kita. Kebutuhan dasar yang dimaksud adalah Kecuali....

bertahan hidup (survival)

kasih sayang dan rasa diterima (love and belonging),

makan dan minum

kesenangan (fun), dan penguasaan (power).

kebebasan (freedom)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Melalui serangkaian riset dan berdasarkan pada teori Kontrol Dr. William Glasser, Gossen berkesimpulan ada 5 posisi kontrol yang diterapkan seorang guru, orang tua atau pun atasan dalam melakukan kontrol.

Kelima posisi kontrol tersebut adalah Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer. Diantara posisi tersebut, manakah posisi yang paling direkomendasikan....

Penghukum

Pembuat rasa bersalah

Manajer

Teman

Pemantau

6.

MATCH QUESTION

1 min • 5 pts

Jodohkan kalimat berikut ini dengan langkah-langkah segitiga restitusi!

Validasi tindakan yang salah

Kamu bukan satu-satunya yang pernah melakukan ini

Menstabilkan identitas

Setiap orang pasti pernah melakukan kesalahan

Menanyakan keyakinan

Kamu tentu punya alasan mengapa melakukan hal itu

Validasi tindakan yang salah

Kamu ingin menjadi orang seperti Apa?

Menstabilkan identitas

Adakah cara yang lebih efektif untuk mendapatkan apa yang kamu butuhkan?