PLAN DE REDACCIÓN

La producción de textos es una actividad que involucra excepto:

• ADECUACIÓN

• COHERENCIA

• COHESIÓN

• ENTONACIÓN

Para que la escritura cumpla su objetivo se debe considerar los aspectos siguientes excepto:

• A)   Propósito de los textos

• B)   Destinatarios de los Textos

• C)   Focalización y organización de la información

• D) Juicio personal que invalida la opinión del autor

Son etapas del proceso de escribir excepto:

• A) Planificación

• B)  Corrección y edición

• C) textualización

• D) Comparación y corrección

ORDENA LA ORACIÓN DE MANERA COHERENTE Y COHESIONADA

1. Pobre, hubo de trabajar en los más modestos oficios.

2. Carlos Pezoa Véliz, chileno, vivió entre 1879 y 1908.

 3. En Viña del Mar logra una mejor posición, pero el terremoto de 1906 lo deja enfermo.

4. Muere en un hospital de Santiago.

5. Su obra es recogida en libros después de su muerte; se inspira a menudo en los humildes campesinos, en los sufridos soldados o en los enfermos angustiados.

• A) 2-3-4-1-5

• B) 2-1-3-5-4

• C) 1-2-3-4-5

• D) 3-2-1-4-5

• E) 2-1-3-4-5

Grabación de un programa de televisión

I.    Pulsar el botón REC para iniciar la grabación.

II.   Para finalizar la grabación pulse el botón STOP.

III.  Para continuar grabando pulse de nuevo el botón PAUSE.

IV. Introducir una cinta. El aparato se activa automáticamente.

V.  Para detener la grabación temporalmente pulsar el botón PAUSE.

• A) V – II – III – IV – I

• B)  IV – III – II – I – V

• C)  IV – I – V – III – II

• D)  I – IV – V – III – II

• E)  III – IV – V – I – II

      El triángulo de las bermudas: un misterio del aire y del mar

 

I.    Misteriosas desapariciones de barcos y aviones.

II.   Testimonios de los que lograron escapar.

III.  La solución puede encontrarse en la prehistoria.

IV. ¿Existe una explicación lógica para el fenómeno?

V.  Ubicación geográfica y características del área.

• A)  I – IV – III – II – V

• B)  I – V – III – III – IV

• C)  V – I – II – IV – III

• D)  III – I – II – V – IV

• E)  II – I – IV – III – V

      La comida fatal

I.    Ingerí: plátanos, castañas, huevos, tomates y chocolates.

II.   Tuvo que beber un laxante ya que no podía dormir con la pesadez.

III.  Sin embargo, no pude dormir, el estómago me dolía a muerte.

IV. Estaba invitada a una fiesta y yo sabía que era un verdadero o festín.

V.  Al día siguiente lo pasé en ayunas.

• A)  IV – I – II – V – III

• B)  IV – I – II – III – V

• C)  IV – I – III – II – V

• D)  I – IV – II – V – III

• E)  I – II – III – IV – V

Los comics

 

I.    Los subgéneros del comics.

II.   Lenguaje del comics: integración de palabra e imagen.

III.  El comics, una forma de arte popular.

IV. Evolución histórica del comics.

V.  El comics contemporáneo.

• A)  V – III – II – I – IV

• B)  IV – V – III – II – I

• C)  I – III – II – IV – V

• D)  III – I – II – V – IV

• E)  III – II – I – IV – V