BAP (Barreras para el aprendizaje y participación)

Es un concepto esencial incorporado al quehacer cotidiano docente, como parte del trabajo dentro de la inclusión y la atención a la diversidad.

• Igualdad

• Inclusión

• BAP

• Equidad

Obstáculos que impiden que las y los estudiantes accedan y ejerzan su derecho a la educación

• Calificaciones

• Nivel social

• La conducta

• BAP

Tipo de BAP que normalizan la exclusión.

• Estructurales

• Normativas

• Actitudinales

• Didácticas

Negar la atención educativa por falta de recursos humanos, materiales, apoyos, capacitación, entre otras, corresponde al tipo de BAP

• Normativas

• Estructurales

• Actitudinales

• Didácticas

Tipo de BAP que se refiere al impedimento desde la Ley, norma, disposición política, etc.

• Didácticas

• Estructurales

• Normativas

• Actitudinales

Tipo de BAP que se refiere a los métodos de enseñanza y evaluación que no son acordes a las necesidades reales de NNAJ.

• Actitudinales

• Estructurales

• Didácticas

• Normativas

Tipo de BAP Relacionadas con las interacciones y concepciones sociales respecto a la atención a la diversidad; se pueden hacer evidentes en el aula, la sala, la escuela, el Centro y/o con las familias.

• Actitudinales

• Didácticas

• Normativas

• Estructurales

Desconocimiento ante las condiciones específicas que tienen NNAJ. Corresponde al tipo de BAP

• Didácticas

• Normativas

• Actitudinales

• Estructurales

A que BAP corresponde priorizar el trabajo individualizado sobre el trabajo cooperativo y colaborativo dentro del aula.

• Didácticas

• Estructurales

• Normativas

• Actitudinales

A que BAP corresponde la falta de un Programa Analítico que contextualice los Contenidos y Procesos de desarrollo de aprendizaje acordes a la diversidad de la población.

• Actitudinales

• Normativas

• Estructurales

• Didácticas