QUIS PB Maleo

Dalam pembelajaran berdiferensiasi  kualitas dari tugas lebih disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Manakah  Pernyataan tersebut termasuk ciri /sifat  pembelajaran berdiferensiasi

• proaktif

• mementingkan kualitas daripada kuantitas

• berakar pada asesmen

• berorientasi pada peserta didik

Tugas diberikan berdasarkan tingkat pengetahuan awal peserta didik terhadap materi yang akan diajarkan sehingga guru merancang pembelajaran sesuai dengan level kebutuhan peserta didik, termasuk ciri pembelajaran berdiferensiasi!

• berorientasi pada peserta didik

• mementingkan kualitas daripada kuantitas

• berakar pada asesmen

• bersifat hidup

Guru selalu mengakses para peserta didik dengan berbagai cara untuk mengetahui keadaan mereka dalam setiap pembelajaran sehingga berdasarkan hasil asesmen tersebut guru dapat menyesuaikan pembelajarannya dengan kebutuhan mereka, termasuk ciri pembelajaran berdiferensiasi bersifat!

• menyediakan pendekatan dalam konten, proses,dan produk

• . berakar pada asesmen

• . bersifat proaktif

• bersifat hidup

Berikut adalah prinsip dasar pembelajaran berdiferensiasi, kecuali....

• asesmen berkelanjutan

• kurikulum berkualitas

• konten dan produk

• pengajaran responsip

Pembelajaran  berdifrensiasi  dilakukan dengan  tiga aspek ,kecuali….

• proses

• konten

• teknik

• produk

Bagaimana metode asesmen formatif dapat mendukung pembelajaran berdiferensiasi?

•   Metode asesmen formatif  memberikan informasi yang berguna untuk kepala sekolah

•      Metode asesmen formatif memberikan informasi  relevan untuk pemangku kepentingan.

•    Metode asesmen formatif hanya cocok untuk siswa dengan tingkat kemampuan yang sama

•      Metode asesmen formatif  memberikan informasi yang relevan untuk merancang pengalaman belajar  siswa.

Berikut adalah teknik untuk mengidentifikasi  kebutuhan murid kecuali….

• berbicara  dengan  guru murid sebelumnya

• membaca  rapor  murid dari kelas sebelumnya

• . mengidentifikasi  pengetahuan awal

• memberikan  penilaian secara langsung

Manakah pernyataan berikut yang termasuk  strategi pembelajaran diferensiasi yang dapat diterapkan untuk murid dengan gaya belajar kinestetik?

•     Memperkenalkan aktivitas fisik dalam proses belajar, seperti role play, simulasi, atau eksperimen langsung.

• Mengharuskan murid untuk duduk diam selama pembelajaran

•        Memberikan tugas tulis yang panjang untuk dikerjakan

•       Menggunakan presentasi slide yang statis tanpa interaksi fisik

Perhatikan  pernyataan berikut!

1.  berinteraksi secara dialogis antara pendidik dengan peserta didik,serta sesama peserta didik

2.  menggunakan  berbagai variasi metode  dengan  mempertimbangkan aspirasi peserta didik , serta tidak tebatas hanya di dalam kelas

3. berinteraksi secara aktif dengan lingkungan belajar

4. berkolaborasi untuk menumbuhkan jiwa gotong royong

5. mencipatakan suasana belajar  yang dapat memantik ide,mendorong imajinasi dan mengeksplorasi hal baru

Manakah pernyataan di atas yang merupakan ciri dari pelaksanaan pembelajaran  yang dilakukan  dalam suasana  belajar yang interaktif,….

• 1, 2, 3,

• 1, 3, 4,

• 2, 3, 5,

• 3, 4, 5,

Manakah berikut ini  yang merupakan contoh penerapan pembelajaran berdiferensiasi produk berdasarkan gaya belajar peseta didik....

• Peseta didik yang cenderung belajar  secara visual dapat memilih produk akhir berupa poster, cerita bergambar,atau komik untukmenjelaskan menejemen kegiatan sekolah yangtelah dilakukan.

• kelompok peseta didik yang gemar menulisdapat menganalisis ide utama bacaan melalui tulisan dan cerita yang dipilih oleh peserta didik

• Kelompok peseta didik  yang menyukai alam dapat  mengukur lingkar pohon atau tinggi tanaman

• Peserta didik yang cenderung belajar  dengan audio diberikan materi melalui lagu tentang mahluk hidup