Pre test Modul Ajar

Apa tujuan utama dari Kurikulum Merdeka yang diterapkan di Indonesia?

• Meningkatkan jumlah jam pelajaran di sekolah

• Menyederhanakan administrasi sekolah

• Memberikan kebebasan kepada siswa dan guru dalam proses pembelajaran

• Meningkatkan standar ujian nasional

Dalam Kurikulum Merdeka, pendekatan pembelajaran yang ditekankan adalah:

• Pembelajaran berbasis kompetisi

• Pembelajaran berbasis proyek

• Pembelajaran berbasis ulangan

• Pembelajaran berbasis pengulangan materi

Apa yang dimaksud dengan "Profil Pelajar Pancasila" dalam Kurikulum Merdeka?

• Penilaian untuk menentukan ranking siswa

• Kerangka acuan untuk pengembangan karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

• Standar kompetensi akademik yang harus dicapai siswa

• Panduan untuk membuat jadwal pelajaran

Dalam Kurikulum Merdeka, peran guru lebih diarahkan sebagai:

• Pengawas ketat dari setiap aktivitas siswa

• Fasilitator dan pembimbing dalam proses belajar siswa

• Pemberi nilai dan pelaksana ujian akhir

• Administrator sekolah yang bertanggung jawab atas laporan keuangan

Apa yang dimaksud dengan "Kurikulum Merdeka Belajar" dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka?

• Kurikulum yang mengutamakan pembelajaran di luar kelas

• Kurikulum yang memberikan kebebasan kepada sekolah untuk menentukan jadwal pelajaran

• Kurikulum yang fokus pada pengembangan kemampuan membaca dan menulis

• Kurikulum yang memungkinkan siswa untuk memilih mata pelajaran sesuai minat mereka

Apa yang dimaksud dengan "Capaian Pembelajaran" dalam konteks kurikulum pendidikan?

• Rencana kegiatan harian untuk siswa

• Standar kompetensi yang harus dikuasai siswa di akhir jenjang pendidikan

• Daftar materi yang harus diajarkan setiap minggu

• Jumlah jam pelajaran yang diadakan dalam satu semester

Bagaimana "Alur Tujuan Pembelajaran" (ATP) berfungsi dalam perencanaan pembelajaran?

• Menentukan jumlah materi yang akan dipelajari

• Mengatur jadwal ujian dan evaluasi

• Menyusun urutan kegiatan pembelajaran agar siswa dapat mencapai capaian pembelajaran yang diharapkan

• Mengalokasikan waktu untuk kegiatan ekstrakurikuler

Apa peran dari Capaian Pembelajaran (CP) dalam proses evaluasi pembelajaran?

• Menyediakan panduan bagi guru untuk menyusun jadwal ujian

• Menjadi acuan untuk mengukur seberapa baik siswa mencapai standar kompetensi yang ditetapkan

• Menentukan alokasi waktu belajar di rumah

• Mengatur pembagian materi pelajaran ke dalam kelompok belajar

Dalam Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), urutan pembelajaran dirancang untuk:

• Memastikan semua siswa mendapat nilai yang sama

• Mengurangi waktu yang dihabiskan untuk setiap topik

• Menyusun langkah-langkah yang logis dan berurutan untuk mencapai capaian pembelajaran yang diinginkan

• Meningkatkan kesulitan materi secara acak

Apa yang biasanya menjadi fokus utama dalam penentuan Capaian Pembelajaran (CP)?

• Jumlah materi yang diajarkan

• Kompetensi dan keterampilan yang harus dimiliki siswa setelah menyelesaikan suatu jenjang pendidikan

• Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti siswa

• Jumlah jam pelajaran per minggu