bahasa indonesia

namaku nadin puspita sari dan aku mempunyai teman baik bernama Lani. aku dan Lani sudah berteman dari kita masuk SD di kelas satu. sekarang kita sudah masuk kelas lima. lani anak yang gemar membaca, baik dan penyabar. selain itu dia anak yang pandai. lani selalu membantu temannya jika ada yang belum paham materi yang diajarkan bu guru. dengan sabar lani menjelaskan hingga temannya bisa. lani juga tidak pilih pilih teman. semua diajak bermain dan dibantu jika menginginkan.

tiga sifat lani yang menonjol adalah

• gemar membaca pandai baik

• gemar membaca baik penyabar

• membantu kelas pandai

• bermain penyabar teman

Mahira namanya, di kelas dia dikenal sebagai anak yang periang dan pintar. Sesuai namanya dia mahir dalam beberapa hal. Dia mahir bermain piano dan bernyanyi selain itu dia juga mahir menari. Teman akrab Mahira di kelas adalah Dinda. Dinda dikenal anak yang pendiam. Berbeda dengan Mahira, Dinda lebih suka menggambar dibanding menari. Meskipun pendiam, Dinda sangat pemberani. Dia tidak takut berada di tempat yang gelap. Namun jika Mahira dia sudah pasti berlari jika berada di tempat yang gelap. Mahira dan Dinda meskipun mempunyai sifat yang berbeda namun mereka sama-sama baik.

Perbedaan sifat Mahira dengan Dinda adalah. . . .

• mahira : periang pendiam

  dinda : pintar penakut

• mahira : mahir penakut

  dinda : suka menggambar, pemberani

• mahira : periang penakut

  dinda : pendiam pemberani

• mahira : suka piano

  dinda : pendiam pemberan

1. Salma anak orang kaya di kelasnya yang ringan tangan. Setiap ada temannya yang tidak membawa bekal atau tidak membawa uang saku pasti dia mau berbagi. Sinonim ringan tangan adalah . . . .

• sombong

• pelit

• baik hati

• dermawan

1. Nanda ulangan mendapat nilai jelek

Nanda tidak belajar malam harinya

kata hubung yang tepat untuk kedua kalimat di atas adalah….

• karena

• sedangkan

• dan

• sebelum

Batu di Tepi Danau Laut Tawar

Hiduplah sepasang suami istri dengan anak perempuannya yang cantik jelita di Negeri Aceh. Selain cantik, ia juga rajin dan sangat menyayangi keluarganya. Seorang pemuda tampan ingin meminang gadis itu. Ia berasal dari keluarga terhormat dan kaya raya di negeri seberang. Si gadis menerima pinangan si pemuda setelah keluarganya memberi restu. Pesta pernikahan pun dilangsungkan dengan amat meriah. 

Setelah beberapa hari, pemuda itu hendak pulang ke kampung halaman. Ia mengajak istrinya. Hati sang istri amat berat meninggalkan keluarga dan desanya. Namun, ia harus mengikuti ajakan suami sebagai tanda bakti dan kesetiaan kepada suaminya. 

"Anakku, tinggallah di negeri suamimu," pesan sang ayah. "Ingatlah, selama dalam perjalanan, jangan menoleh ke belakang. Jika melakukannya, kau akan menjadi batu!". 

Si gadis dan suaminya pun meninggalkan desa. Mereka memulai perjalanan jauh menuju negeri di seberang lautan. Hingga tibalah mereka di Danau Laut Tawar. Mereka menaiki sebuah sampan dan menyeberangi danau itu. 

Saat sampan mengarungi danau, si gadis mendengar suara ibunya. Suara itu terus memanggil-manggil namanya. Kejadian itu berlangsung lama. Akhirnya, si gadis lebih memilih menoleh. Petaka pun seketika terjadi. Sesaat setelah si gadis menolehkan wajahnya ke belakang, tubuhnya berubah menjadi batu. 

Betapa sedih hati sang suami. Karena terlalu cinta, sang suami ingin selalu bersama istrinya. Ia lantas memohon kepada Tuhan agar dirinya berubah menjadi batu. Selesai memohon, tubuh si pemuda berubah menjadi batu. Sepasang batu itu berada di tepi Danau Laut Tawar.

Sifat gadis dalam cerita di atas adalah. . . .

• penurut

• sabar

• baik

• penentang

1. Amanat yang tepat untuk cerita yang berjudul “Batu di Tepi Danau Laut Tawar” adalah. . . .

• 1. Kita tidak boleh menikah dengan orang yang jauh dari tempat tinggal kita

• Kita harus menepati janji terlebih dengan orang tua kita sendiri

• Orang tua harus rela anaknya menikah dengan orang lain

• Seorang anak tidak boleh durhaga dengan orang tua

1. Perhatikan kalimat majas berikut!

1. 1) Ia membayangkan penanya menari-nari di atas kertas

2. 2) Harga kebutuhan pokok yang semakin naik mulai mencekik leher masyarakat.

3. 3) Candra selalu cari muka di hadapan guru.

4. 4) Biarkan hati yang berbicara.

yang termasuk majas personifikasi terlihat pada nomor. . . .

• 1) dan 2)

• 2) dan 3)

• 3) dan 4)

• 1) dan 4)

“Ibu, makanlah jagung ini karena Ibu pasti sangat lapar,” ujar Dara Ranti.

Kalimat tersebut dapat diubah menjadi kalimat tidak langsung, yaitu ...

• Ibu menyuruh Dara Ranti makan agar tidak lapar.

• Dara Ranti meminta Ibu makan agar tidak lapar.

•  Ibu berkata bahwa dirinya lapar.

• Dara Ranti berkata bahwa ibunya sangat lapar

1. Perhatikan paragraf berikut!

Lani anak yang rajin. Setiap pagi selalu menghampiriku untuk berangkat bersama ke sekolah. Aku dan Lani tidak pernah terlambat datang ke sekolah. Kita sering datang paling awal di kelas. Tidak tertib waktu datang saja, Lani juga tidak pernah lupa mengerjakan pekerjaan rumah. Dia juga rajin mengerjaka tugas-tugas ketika di kelas, tak heran jika nilainya sangat bagus-bagus. Aku tidak sepandai dan serajin Lani, tetapi nilaiku juga tidak jelek. Aku dan Lani sering belajar bersama mengerjakan tugas

Antonim kata yang dicetak tebal pada paragraph di atas adalah. . . .

• rajin >< cermat,

• terlambat >< absen

• rajin >< malas

• terlamabat >< tepat waktu

1. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. 1) Para pelajar SD di Kecamatan Jogonalan mengadakan karnaval

2. 2) Petani itu bekerja membantung tulang

3. 3) Jika ingin berprestasi kamu tidak boleh menjadi seorang pemalas

4. 4) Ibuku sudan lama menjadi pedagang buah

Kalimat imbuhan pe- yang bermakna sebagai pekerja atau profesi adalah. . . .

• 1)

• 2)

• 3)

• 4)