Pemahaman CP, TP, ATP, Modul Ajar, dan Asesmen

Fase B terdiri dari tingkatan . . . .

• Kelas 1

• Kelas 3 dan 4

• Kelas 1 dan 2

• Kelas 5 dan 6

Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menyusun Capaian Pembelajaran sesuai karakteristik sekolah

• Benar

• Salah

ATP singkatan dari . . . .

• Aliran Tujuan Pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Arus Tujuan Pembelajaran

• Arah Tujuan Pembelajaran

Apakah kurikulum merdeka menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM )?

• Ya

• Tidak

• Boleh dipakai boleh tidak

Bagaimana seharusnya alur penyusunan Modul Pembelajaran Kurikulum Merdeka?

• CP-ATP-TP

• TP-ATP-CP

• CP-TP-ATP

• ATP-TP-CP

CP singkatan dari . . . .

• Cara Pembelajaran

• Capaian Pembelajaran

• Contoh Pembelajaran

• Cerita Pembelajaran

Setelah menganalisis CP langkah selanjutnya yaitu merumuskan . . . .

• Modul Ajar

• ATP

• TP

• CP

TP singkatan dari . . . .

• Tahap Pembelajaran

• Terapi Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Tebakan Pembelajaran

Proses sistematis untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasikan informasi tentang kinerja biasanya dalam konteks pendidikan, untuk menilai pemahaman, keterampilan, dan kemajuan merupakan pengertian dari . . . .

• Asesmen

• CP

• Elemen

• Alur Tujuan Pembelajaran

Asesmen Diagnostik digunakan untuk . . . .

• Mencari jawaban benar

• Mencari siswa terpintar

• Mengetahui kondisi awal peserta didik

• Mengevaluasi hasil belajar