Recuperação 2° Trimestre - Robótica

Na aula de push button um dos objetivos foi controlar o funcionamento de um LED. Esse botão de pressão é uma espécie de interruptor de luz utilizado para controlar a passagem de:

• Corrente elétrica.

• Atividade mecânica.

• Pressão.

• Estática.

• Nenhuma das alternativas.

Entendemos por robótica:

• A robótica corresponde à ciência responsável pelo desenvolvimento de tecnologias de automação, computação, circuitos integrados e elétricos, ou seja, todos os elementos voltados à concepção, construção e utilização de robôs.

• Em robótica, nunca precisaremos nos utilizar da biologia.

• A robótica educacional utiliza exclusivamente elementos da Física, mecânica e computação.

• Dois modelos de programação estudados são por indução e por repetição.

Na figura ao lado, temos um fragmento da programação em blocos para utilização do sitema Fade- in em LEDs. Qual a explicação para a linha em azul definir a saída PWM como número 11?

• Por que o terminal positivo do LED foi ligado à porta 11 da placa de Arduino.

• Por que o terminal negativo do LED foi ligado à porta 11 da placa de Arduino.

• Por que a Placa de Arduino foi ligada ao terminal 11 do LED.

• Por que a Placa de Arduino é sempre representada pelo terminal 11.

Diferencie efeito Fade-in de efeito Fade-out:

• Efeitos Fade criam suaves movimentos de transição que podem ser utilizados para o controle de luminosidade. Assim, o efeito Fade-in permite o acendimento progressivo de um LED e o efeito Fade-out seu contrário, ou seja, diminui o brilho do LED até apagar.

• 
  Efeitos Fade criam suaves movimentos de transição que podem ser utilizados para o controle de luminosidade. Assim, o efeito Fade-out permite o acendimento progressivo de um LED e o efeito Fade-in seu contrário, ou seja, diminui o brilho do LED até apagar.

• A principal diferença entre os efeitos Fade-in e Fade-out está na porta da placa de Arduino utilizada para montagem e programação do protótipo.

• A principal diferença entre os efeitos Fade-in e Fade-out está na cor dos LEDs que acendem na montagem e programação do protótipo.

KITT (Knight Industries Two Thousand), personagem da série de televisão "A Super Máquina" (Knight Rider, 1982), é um módulo de computador altamente equipado com vários sensores e recursos, autônomo, com (a)   e personalidade. Instalado

em um Pontiac Firebird, carro cuja estrutura foi alterada para ficar mais forte e seguro. A comunicação do KITT, além de ser por voz, era também visual. Na caixa de voz e na frente do carro, um display luminoso representava a intensidade de suas ações e fala.

• inteligência artificial
• visão de raio-X
• dispositivo para viagem no tempo

Quando inserimos um código fonte de programação no software Arduino IDE, pressionamos o botão Verify para:

• Compilar o programa e verificar se não há erros de sintaxe.

• Compilar o programa e verificar se não há erros no dispositivo.

• 
  Verificar no programa e se não há erros de aparência.

• Verificar no programa e se não há erros de textura.

Sobre o potênciometro é correto afirmar:

• Na placa de Arduino, o potênciometro funciona como um divisor de tensão que permite controlar, por exemplo, a frequência de piscar de um LED.

• Na placa de Arduino, o potênciometro funciona como um divisor de tensão que permite controlar, por exemplo, a programação de um LED.

• Na placa de Arduino, o potênciometro funciona como uma bateria que permite controlar, por exemplo, o funcionamento de um LED.

• Na placa de Arduino, o potênciometro funciona como isolante que permite controlar, por exemplo, a potência de todo um projeto em Robótica Educacional.

Observe com atenção os códigos ao lado, utilizados para programação do Buzzer passivo na placa de Arduino, e assinale a alternativa correta:

• As figuras mostram dois formatos distintos de programação, ambos válidos para uso na placa de Arduíno: Programação por códigos e programação por blocos.

• As figuras mostram dois formatos distintos de programação, impróprios para uso na placa de Arduíno: Programação por códigos e programação por blocos.

• A programação por códigos e a programação por blocos devem ser utilizadas ao mesmo tempo na placa de Arduino, permitindo maior eficiência em projetos da Robótica Educacional.

• A programação por códigos e a programação por blocos devem ser utilizadas apenas em pouquíssimos projetos na placa de Arduino.

Para programarmos um arco-íris nas atividades da Robótica Educacional:

• 
  Utilizamos um LED RGB.

• Utilizamos 7 LEDs, nas cores do arco - irís.

• Utilizamos um LED de 7 cores apenas.

• Utilizamos um LED na cor branca.

O nome dos componentes presentes na imagem ao lado é, respectivamente:

• 
  Acelerômetro, Arduino, Barra Gráfica de LED de 10 Segmentos, Buzzer Passivo e Capacitor Disco Cerâmico.

• Arduino, Acelerômetro, Barra Gráfica de LED de 10 Segmentos, Buzzer Passivo e Capacitor Disco Cerâmico.

• Buzzer Passivo, Arduino, Acelerômetro, Barra Gráfica de LED de 10 Segmentos e Capacitor Disco Cerâmico.

• Capacitor Disco Cerâmico, Arduino, Barra Gráfica de LED de 10 Segmentos, Buzzer Passivo e Acelerômetro.