Dibawah ini yang termasuk struktur intrakurikuler dalam kurikulum merdeka, kecuali ....

• Kompetensi

• P5

• Muatan pembelajaran

• Beban belajar

Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang memiliki fungsi sama degan RPP adalah ....

• Tujuan pembelajaran

• Modul ajar

• Capaian pembelajaran

• Alur tujuan pembelajaran

Dalam proses pembelajaran dikenal adanya asesmen formatif. Tujuan utama asesmen formatif adalah....

• Penentuan kenaikan kelas

• Penentuan nilai rapor

• Ujian akhir pembelajaran

• Refleksi pembelajaran

Dibawah ini merupakan dimensi dari profil Pelajar Pancasila, kecuali ....

• Berkebinekaan global

• Nasionalis

• Bergotong royong

• Bernalar kritis

Capaian pembelajaran disusun berdasarkan fase. Berikut ketentuan fase yang benar untuk jenjang Kelas 5&6 adalah ....

• Fase A

• Fase B

• Fase C

• Fase D

Capaian pembelajaran dibuat untuk tentang waktu....

• 1 bulan

• 1 kelas

• 1 tahun

• 1 fase

Kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran disebut....

• Standar kompetensi lulusan

• Alur tujuan pembelajaran

• Capaian pembelajaran

• Tujuan pembelajaran

Berikut alur proses perencanaan yang benar adalah ....

• Menyusun modul ajar, lalu membuat ATP kemudian menguraikan TP Dan menetapkan CP

• Menyusun modul ajar menjadi CP, kemudian diturunkan ke TP, terakhir memembuat ATP

• Melihat CP, lalu menyusun TP, diturunkan menjadi ATP, yang terakhir membuat modul ajar

• Melihat CP, lalu diturunkan menjadi ATP, membuat TP, terakhir membuat modul ajar

Tiga di bawah ini merupakan contoh dimensi dalam Profil Pelajar Pancasila yang benar meliputi ....

• Gotong royong, kreatif dan inovatif

• Beriman bertakwa pada Tuhan YME, bernalar kritis Dan inovatif

• Kreatif, Mandiri Dan berpikir tingkat tinggi

• Berkebinekaan global, gotong royong dan kreatif

Di bawah ini yang bukan merupakan cara merumuskan tujuan pembelajaran adalah ....

• Merumuskan TP secara langsung dari CP

• Merumuskan TP dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi

• Merumuskan TP berdasarkan Taksomomi Bloom

• Merumuskan TP lintas elemen