Quiz IKM 1

Asesmen formatif dalam pembelajaran adalah ....

• Penilaian yang dilakukan untuk memantau dan memperbaiki pembelajaran

• Penilaian di akhir pembelajaran untuk menentukan kelulusan

• Penilaian yang dilakukan oleh pihak eksternal

• Penilaian awal pembelajaran untuk menentukan materi yang perlu diajarkan

Tujuan utama dari asesmen sumatif adalah ....

• Memantau perkembangan harian peserta didik

• Memberikan umpan balik segera kepada peserta didik

• Menilai pencapaian hasil belajar untuk menentukan kelulusan atau kenaikan kelas

• Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik

Pada jenjang apa Capaian Pembelajaran (CP) fase A diterapkan?

• Kelas I-II SD/MI

• Kelas III-IV SD/MI

• Kelas V-VI SD/MI

• Kelas VII-IX SMP/MTs

Dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), komponen minimal yang harus ada adalah ...

• Media pembelajaran, asesmen, dan alur tujuan pembelajaran

• Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, dan asesmen pembelajaran

• Asesmen pembelajaran, refleksi, dan umpan balik

• Langkah-langkah pembelajaran, refleksi, dan media pembelajaran

Yang menjadi fokus utama dalam asesmen formatif ....

• Menilai kemampuan membaca peserta didik

• Mengukur nilai akhir peserta didik

• Memantau dan memperbaiki pembelajaran

• Menentukan peringkat kelas

Asesmen sumatif biasanya dilakukan pada saat ....

• Awal pembelajaran

• Tengah pembelajaran

• Akhir Lingkup Materi

• Saat ada ujian nasional

Dalam konsep pembelajaran yang interaktif, peran pendidik adalah ....

• Satu-satunya sumber pembelajaran

• Fasilitator proses pembelajaran

• Penilai utama dalam kelas

• Pengawas utama pembelajaran

Yang dimaksud dengan alur tujuan pembelajaran ....

• Urutan kegiatan pembelajaran

• Urutan tujuan pembelajaran yang diurutkan dari mudah ke sulit

• Urutan Tujuan Pembelajaran yang harus dicapai peserta didik dalam satu fase atau kelas

• Urutan asesmen yang harus dilakukan selama pembelajaran

Dalam asesmen, istilah "penilaian yang objektif" berarti ....

• Penilaian yang berdasarkan pada opini pendidik

• Penilaian yang tidak bias dan berdasarkan informasi faktual

• Penilaian yang dilakukan oleh pihak ketiga

• Penilaian yang dilakukan secara tertulis

Tujuan pembelajaran dirumuskan dari ....

• Buku teks yang digunakan

• Capaian pembelajaran

• Keputusan kepala sekolah

• Diskusi dengan orang tua