INCLUSION

¿Qué es inclusión ?

Normatividad de la Educación Inclusiva?

• Decreto 1421/2017

• Ley 1618/2013

• Ley 100 /2023

• Ley 2216 de 2022

Answer explanation

El Decreto 1421/2017 y la Ley 1618/2013 establecen principios de educación inclusiva, mientras que la Ley 2216 de 2022 refuerza estos lineamientos, promoviendo la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación.

¿Los ajustes son iguales para todos ?

¿Es obligatorio para la comunidad educativa conocer la normatividad y aplicarla?

¿El formato PIAR es una herramienta educativa para población con discapacidad y trastornos la cual favorece el derecho a la educación de calidad ?

El centro de la Educación Inclusiva es:

• Comunidad administrativa

• Estudiante

• El sistema educativo

• Familia

Answer explanation

El centro de la Educación Inclusiva es el estudiante, ya que todas las estrategias y recursos deben adaptarse a sus necesidades para garantizar su participación y aprendizaje en el sistema educativo.

Currículo flexible es?

• Proporciona a todos la posibilidad de aprendizaje

  Respeta el ritmo de aprendizaje

• Sacar a los estudiantes del aula

• Evaluarlos con baja nota por no cumplir el objetivo

• Aceptar la diferencia.

Answer explanation

El currículo flexible se enfoca en proporcionar a todos la posibilidad de aprendizaje y respeta el ritmo de aprendizaje de cada estudiante, permitiendo una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades individuales.

¿El estudiante con discapacidad debe permanecer en cursos inferiores hasta que logre su desempeño, no se respeta su edad?

• El estudiante debe ubicarse donde se encuentran niños de su edad y el docente debe hacer ajustes pertinentes a su proceso educativo

• Es verdad el estudiante no puede pasar a grados si no cumple con el desempeño

• se ubica por sus capacidades y no por su edad

Answer explanation

El estudiante debe estar en un entorno acorde a su edad, y el docente debe adaptar la enseñanza a sus necesidades, asegurando que reciba el apoyo necesario para su desarrollo educativo.

¿Los estudiantes sin diagnostico pueden ser reportados y marcados en el SIMAT sin soportes?

• No

• Si, siempre y cuando yo como docente observe dificultades

• El docente comunicara a la orientadora para comenzar el proceso de diagnostico y posterior a ello se marcara si cumple según el decreto 1421/2017

Answer explanation

Los estudiantes sin diagnóstico no pueden ser reportados en el SIMAT sin soportes. El docente debe comunicar a la orientadora para iniciar el proceso de diagnóstico y luego marcar según el decreto 1421/2017 sin embargo es importante generar los ajustes pertinentes al estudiante en el proceso de formación y presionar por parte de Orientacion a los acudientes para generar el Diagnostico de CI.

¿CUAL ES MAS IMPORTANTE EL PIAR O LA APLICACION DEL DUA ?

• Los dos porque uno busca hacer que el docente innove en sus estrategias de aprendizaje vinculándolos a todos y el PIAR ayuda al estudiante a que se eliminen barreras en su entorno favoreciendo su aprendizaje.

• El PIAR por los ajustes

• El DUA

Answer explanation

La respuesta correcta destaca que tanto el PIAR como el DUA son importantes. El PIAR elimina barreras para el estudiante, mientras que el DUA promueve la innovación en las estrategias de aprendizaje del docente, beneficiando a todos.