Kiến thức về phương pháp nghiên cứu

Trên cơ sở các sổ liệu và phân tích số liệu, con người có thể đưa ra các dự báo hay dự đoán tính chất của sự vật, hiện tượng, nguyên nhân của hiện tượng! Đó là kĩ năng nào?

• Kĩ năng quan sát, phân loại.

• Kĩ năng liên kết tri thức.

• Kĩ năng dự báo.

• Kĩ năng đo.

Khẳng định nào dưới đâỵ là không đúng?

• Dự báo là kĩ năng cần thiết trong nghiên cứu khoa học tự nhiên.

• Dự báo là kĩ năng không cấn thiết của người làm nghiên cứu.

• Dự báo là kĩ năng dự đoán điều gì sẽ xảy ra dựa vào quan sát, kiến thức,suy luận của con người,... về các sự vật, hiện tượng.

• Kĩ năng dự báo thường được sử dụng trong bước dự đoán của phươngpháp tìm hiểu tự nhiên.

Cho các bước sau: (1) Hình thành giả thuyết; (2) Quan sát và đặt câu hỏi; (3) Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết; (4) Thực hiện kế hoạch; (5) Kết luận. Thứ tự sắp xếp đúng các bước trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên là?

• (1) - (2) - (3) - (4) - (5).

• (2) - (1) - (3) - (4) - (5).

• (1) - (2) - (3) - (5) - (4).

• (2) - (1) - (3) - (5) - (4).

Con người có thể định lượng được các sự vật và hiện tượng tự nhiên dựa trên kĩ năng nào?

• Kĩ năng quan sát, phân loại.

• Kĩ năng liên kết tri thức.

• Kĩ năng dự báo.

• Kĩ năng đo.

Đâu không phải là kĩ năng cần vận dụng vào phương pháp tìm hiểu tự nhiên?

• Kĩ năng chiến đấu đặc biệt;

• Kĩ năng quan sát;

• Kĩ năng dự báo;

• Kĩ năng đo đạc.

Cho các bước sau (1) Thực hiện phép đo, ghi kết quả đo và xử lí số liệu đo; (2)

Trình tự các bước hình thành kĩ năng đo nào là đúng?

• (1) (2) (3) (4).

• (1) (3) (2) (4).

• (3) (2) (4) (1).

• (2) (1) (4) (3).

Thể tích của vật rắn là:

• 33 ml.

• 73 ml.

• 32,5 ml.

• 35,2 ml

Cổng quang điện có vai trò:

• Điều khiển mở đồng hồ đo thời gian hiện số.

• Điều khiển đóng đồng hồ đo thời gian hiện số.

• Điều khiển mở/đóng đồng hồ đo thời gian hiện số.

• Gửi tín hiệu điện tự tới đồng hồ.

Một bản báo cáo thực hành cần có những nội dung sắp xếp theo thứ tự nào?

• (1) - (2) - (3) - (4) - (5) - (6).

• (2) - (5) - (4) - (3) - (6) - (1).

• (1) - (2) - (6) - (3) - (5) - (4).

• (2) - (1) - (3) - (5) - (6)- (4).