​ข้อใดสรุปสาระสำคัญจากโคลงบทต่อไปนี้ได้ถูกต้องมากที่สุด

​     โคควายวายชีพได้                                                  เขาหนัง

​     เป็นสิ่งเป็นอันยัง                                                      อยู่ไซร้

​     คนเด็ดดับสูญสัง-                                                    ขารร่าง

​     เป็นชื่อเป็นเสียงได้                                                  แต่ร้ายกับดี

• โควายชีพยังมีเขาเป็นสิ่งดีเหลือไว้

• ​คนตายแล้วก็อย่าห่วงชื่อเสียงของตน

• คนเราต่างจากโคกระบือที่ไม่มีเขาและหนัง

• โคตายเหลือเขาหนังส่วนคนตายแล้วเหลือความดีชั่วให้กล่าวถึง

​ข้อใดกล่าวถึงโคลงโลกนิติได้ถูกต้อง

• ​เรื่องโลกนิติมีความหมายว่าคำสอนเก่าแก่

• ​เรื่องโลกนิติจัดเป็นวรรณคดีเพื่อความบันเทิง

• ​เรื่องโลกนิติมีเนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนทางโลกและทางธรรม

• ​เรื่องโลกนิติมีเนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนทางโลกและทางธรรมเรื่องโลกนิติแต่งด้วยด้วยคำประพันธ์ประเภทกลอน ๘

​ข้อใดสรุปสาระสำคัญของโคลงบทนี้ได้ถูกต้อง

​     พระสมุทรสุดลึกล้น                                                     คณนา

​     สายดิ่งทิ้งทอดมา                                                     หยั่งได้

​     เขาสูงอาจวัดวา                                                        กำหนด

​     จิตมนุษย์นี้ไซร้                                                        ยากแท้หยั่งถึง

• ใจคนนี้ยากจะหยั่งรู้ได้ว่ามีความคิดลึกซึ้งอย่างไรบ้าง

• จิตมนุษย์มีความลึกลับเหมือนกับมหาสมุทร

• สายดิ่งไม่สามารถใช้วัดความลึกของสิ่งใดได้เลย

• ภูเขาสูงสามารถวัดได้ด้วยการใช้สายดิ่ง

ข้อใดมีเนื้อหาเกี่ยวกับคุณค่าของความรู้

• เป็นชื่อเป็นเสียงได้ แต่ร้ายกับดี

• คิดค่าควรเมืองนับ                                 ยิ่งไซร้

• คุณพี่พ่างศิขรา                                       เมรุมาศ

• ดุจดวงศศิฉาย                                       ดาวดาษประดับนา

คำประพันธ์ในข้อใดแสดงถึงพฤติกรรมในเชิงบวก

• พิษน้อยหยิ่งโยโส                                     แมลงป่อง

• เจ็ดวันเว้นดีดซ้อม                    ดนตรี

• โจรจักเบียนบ่ได้                     เร่งรู้เรียนเอา

• ขับไล่ไป่มีปรา-                          ณีเนตร

คำประพันธ์ข้อใดปรากฏคำที่มีความหมายเช่นเดียวกับคำที่ขีดเส้นใต้

​          น้ำเคี้ยวยูงว่าเงี้ยว                                                 ยูงตาม

• นกน้อยขนน้อยแต่                                                        พอตัว

• ​นาคีมีพิษเพี้ยง                                                     สุริโย

• เหล็กเท่าลำตาลลำตาลตรึง                                   ไป่หมั้น

• ​สุริยะส่องดาราไร้                                                 เพื่อร้อนแรงแสง

ใครนำข้อคิดจากโคลงบทนี้ไปใช้ประโยชน์ในฐานะนักเรียนได้เหมาะสมมากที่สุด

​     เจ็ดวันเว้นดีดซ้อม                                                 ดนตรี

​     อักขระห้าวันหนี                                                      เนิ่นช้า

​     สามวันจากนารี                                                        เป็นอื่น

​     วันหนึ่งเว้นล้างหน้า                                                 อับเศร้าศรีหมอง

• ​น้อยตั้งใจจดสรุปหลังเรียนทุกรายวิชาเพื่อใช้อ่านทบทวนก่อนสอบประจำภาค

• ​นารินเว้นระยะการฝึกซ้อมทำนองเสนาะเพราะมีพื้นฐานจากพรสวรรค์ที่ดีมาก

• ​ชีวันมักซ้อมดนตรีในคาบเรียนคณิตศาสตร์ทุกครั้งเพื่อให้มีความชำนาญมากกว่าเพื่อน

• ชีวามีความนอบน้อมต่อผู้ใหญ่และแสดงความเคารพที่เดินผ่านไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตาม

ความรู้ผู้ปราชญ์นั้น            นักรียน

​ความหมายของคำว่า "นักเรียน"  ตรงกับข้อใด

• ผู้ศึกษาเล่าเรียน

• ​ผู้มีปัญญา

• ชอบเรียนรู้

• ​ผู้รับการศึกษาจากโรงเรียน

​ดุจดวงศศิฉาย             ดาวดาษ ประดับนา

​สุริยะส่องดาราไร้        เพื่อร้อนแรงแสง

​โคลงโลกนิติข้างต้นนี้เปรียบดาวงจันทร์กับดวงอาทิตย์ ตามข้อใด

• ​ตังนางกับตัวพระ

• คนมีเมตตากับคนโหดร้าย

• คนพูดจาอ่อนหวานกับคนพูดจาหยาบกระด้าง

• หญิงสาวผู้งดงามกับชายหนุ่มผู้เก่งกล้า

​ข้อใดสอนตรงกับหลักเศรษฐกิจพอเพียง

• ​ผู้ทำสิ่งอกุศล   กรรมติด ตามนา

• ​เคหาอย่าสูญวาย  ข้าวเปลือก มีนา

• รู้จริงสิ่งเดียวอาจ         มีมั่ง

• นกน้อยขนน้อยแต่  พอตัว