ทดสอบภาษาไทย ม.3

ทดสอบภาษาไทย ม.3

3rd Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง มาตราตัวสะกด

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง มาตราตัวสะกด

3rd - 4th Grade

20 Qs

คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ

1st - 4th Grade

20 Qs

ภาษาไทย

ภาษาไทย

3rd Grade

10 Qs

ชนิดของคำ ป.6

ชนิดของคำ ป.6

3rd - 6th Grade

15 Qs

แบบทดสอบ หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล

แบบทดสอบ หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล

1st - 3rd Grade

20 Qs

คำราชาศัพท์ ป.5

คำราชาศัพท์ ป.5

3rd - 5th Grade

15 Qs

พุทธประวัติ ม.2 (post-test)

พุทธประวัติ ม.2 (post-test)

1st - 9th Grade

20 Qs

มาตราตัวสะกด

มาตราตัวสะกด

1st - 5th Grade

10 Qs

ทดสอบภาษาไทย ม.3

ทดสอบภาษาไทย ม.3

Assessment

Quiz

Other

3rd Grade

Hard

Created by

Sutthida Niparat

Used 17+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่มีความหมายนัยประหวัด

แมงมุมชักใยอยู่บนหลังคา

เธอทำไม่ได้หรอก เลิกฝันกลางวันเสียที

เธอกำลังยืมมือฉันเพื่อทำร้ายเพื่อนตัวเอง

อย่าไว้ใจเขานะ หมอนั่นน่ะมือปลาหมึกสุดๆ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดมีใจความสำคัญอยู่ท้ายข้อความ

ทุเรียนเป็นผลไม้ที่มีหนามแหลมคล้ายยอดมงกุฎของพระราชา และมีเนื้อในสีเหลืองทองหวานอร่อย ทำให้ทุเรียนได้รับฉายาว่าราชาแห่งผลไม้

. คนไทยมีคำทักทายว่า “สวัสดี” โดยคำว่าสวัสดีเกิดขึ้นเมื่อ พ.ศ. ๒๔๘๖ โดยพระยาอุปกิตศิลปสาร (นิ่ม กาญจนชีวะ) เพื่อใช้แทนคำทักทายของคนไทย

การติดต่อสื่อสารกันก่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรม โดยจะสังเกตได้ว่าคนไทยรู้จักรับเอา วัฒนธรรมจากต่างชาติเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในวัฒนธรรมไทย และยกเลิกบางวัฒนธรรมไทยที่ต่างชาติ มองว่าไร้อารยธรรม

ขนมทองหยอดเป็นขนมไทยชนิดหนึ่ง ลักษณะคล้ายหยดน้ำสีเหลืองทอง จึงได้ชื่อว่าทองหยอดเป็นขนม ที่ทำมาจากไข่แดงผสมกับแป้ง แล้วจึงหยอดลงในน้ำเชื่อมที่เดือดจัด จนมีรูปร่างคล้ายหยดน้ำ อย่างที่เห็นในปัจจุบัน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ใครสามารถอ่านจับใจความได้ดีที่สุด

อรุโณทัยอ่านหน้าแรกและหน้าสุดท้ายของหนังสือ เพื่อให้ทราบจุดเริ่มต้นและจุดจบของเรื่อง

ทอแสงอ่านคำนำ สารบัญและประวัติผู้แต่ง เพื่อสรุปใจความจากความคิดเห็นของผู้แต่งต่อหนังสือเล่มนั้น

สนธยาพิจารณาชื่อเรื่องและมองหาใจความสำคัญทีละย่อหน้า เพื่อให้สามารถสรุปใจความได้ อย่างครบถ้วน

อัสดงอ่านหนังสือทุกตัวอักษร และพยายามจดจำประเด็นทั้งหมดให้ได้ เพื่อให้สามารถสรุปใจความ ได้ละเอียด

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้มีความงามด้านคำลักษณะใด

“เบญจวรรณจับวัลย์มาลี เหมือนวันเจ้าวอนพี่ให้ตามกวาง”

การเล่นคำ

การใช้คำซ้ำ

การถามเชิงวาทศิลป์

การหลากคำ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

๑. เป็นกลุ่มกลุ่มกลุ้มกายเหมือนทรายซัด ต้องนั่งปัดแปะไปมิได้นอน

๒. ครั้นยามเย็นเห็นเหมือนหนึ่งเมฆพลุ่ง เป็นควันฟุ้งราวกับไฟไกลหนักหนา

๓. ดูเหย้าเรือนหาเหมือนอย่างไทยไม่ หลังคาใหญ่พื้นเล็กเป็นโลงผี

๔. เราเป็นมนุษย์สุดรักต้องลักพา เหมือนอินทราตรึงส์ตรัยเป็นไรมี

ข้อใดใช้ภาพพจน์ชนิดอุปลักษณ์

ข้อ 1

ข้อ 2

ข้อ 3

ข้อ 4

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

๑. เป็นกลุ่มกลุ่มกลุ้มกายเหมือนทรายซัด ต้องนั่งปัดแปะไปมิได้นอน

๒. ครั้นยามเย็นเห็นเหมือนหนึ่งเมฆพลุ่ง เป็นควันฟุ้งราวกับไฟไกลหนักหนา

๓. ดูเหย้าเรือนหาเหมือนอย่างไทยไม่ หลังคาใหญ่พื้นเล็กเป็นโลงผี

๔. เราเป็นมนุษย์สุดรักต้องลักพา เหมือนอินทราตรึงส์ตรัยเป็นไรมี

ข้อใดไม่ใช้ภาพพจน์ชนิดอุปมา

ข้อ 1

ข้อ 2

ข้อ 3

ข้อ 4

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

“ทะเลอ่อนล้า ฝูงปลาร้องไห้ ” คำประพันธ์ข้างต้นกวีใช้ภาพพจน์แบบใด

บุคคลวัต

อุปลักษณ์

สัทพจน์

อติพจน

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?