Asesmen Awal Integrasi Literasi Numerasi dalam Media Pembelajara

Kecakapan literasi awal peserta didik ditingkatkan dengan belajar mengeja huruf dan menulis (menjiplak tulisan)

Kemampuan membaca peserta didik dapat diketahui dengan memintanya untuk membaca teks tulis saja

Program membaca di sekolah bisa menggunakan buku/bacaan apa saja

Peserta didik yang lancar membaca belum tentu dapat memahami isi bacaan

Kegiatan membaca tidak hanya dilakukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia saja.

Guru tidak perlu melakukan asesmen kemampuan membaca siswa secara berkala

Guru tidak perlu memodelkan/melatihkan cara/strategi membaca karena hal ini bertentangan dengan cara belajar siswa aktif (peserta didik diharapkan lebih aktif dalam pembelajaran)

Kecakapan bertutur peserta didik berhubungan dengan kemampuannya membaca dengan fasih.

Pembelajaran membaca di kelas awal dilakukan dengan menggunakan bahasa nasional (Bahasa Indonesia) saja.

Numerasi hanya nama lain dari matematika