Asesmen Kapurban

Tujuan utama asesmen formatif adalah...

• a. Mengukur pencapaian akhir peserta didik.

• b. Memberikan umpan balik untuk memperbaiki proses pembelajaran.

• c. Menentukan nilai akhir peserta didik.

• d. Mengidentifikasi kesenjangan pengetahuan peserta didik sebelum pembelajaran.

• e. Membandingkan prestasi peserta didik dengan peserta

Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan prinsip asesmen dalam Kurikulum Merdeka?

• a. Otentik

• b. Berkelanjutan

• c. Kompetitif

• d. Berdiferensiasi

• e. Relevan

Instrumen asesmen yang paling sesuai untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis adalah...

• a. Kuis singkat

• b. Proyek

• c. Tes tertulis

• d. Observasi

• e. Portofolio

Asesmen diagnostik dilakukan dengan tujuan...

• a. Mengukur pencapaian akhir peserta didik.

• b. Memberikan umpan balik kepada peserta didik.

• c. Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan peserta didik sebelum pembelajaran.

• d. Membandingkan prestasi peserta didik dengan peserta didik lain.

• e. Menentukan nilai akhir peserta didik.

Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan manfaat asesmen bagi guru?

• a. Meningkatkan motivasi belajar peserta didik

• b. Memperbaiki kualitas pembelajaran

• c. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik

• d. Memantau perkembangan belajar peserta didik

• e. Membuat keputusan yang tepat dalam pembelajaran

Aspek yang perlu diperhatikan dalam merancang rubrik penilaian adalah...

• a. Kriteria yang jelas dan terukur

• b. Tingkat kesulitan yang sama untuk semua peserta didik

• c. Fokus pada hasil akhir saja

• d. Penggunaan bahasa yang sulit dipahami

• e. Jumlah indikator yang sedikit

Salah satu tantangan dalam implementasi asesmen dalam Kurikulum Merdeka adalah....

• a. Kurangnya sumber daya

• b. Terlalu banyak jenis asesmen

• c. Peserta didik tidak menyukai asesmen

• d. Guru sudah terbiasa model asesmen yang lama

• e. Semua jawaban benar

Asesmen berbasis proyek lebih menekankan pada...

• a. Pengetahuan faktual

• b. Kemampuan berpikir kritis dan kreatif

• c. Kecepatan dalam menyelesaikan tugas

• d. Kemampuan menghafal

• e. Kemampuan menulis laporan

Portofolio peserta didik dapat digunakan untuk...

• a. Mengukur pengetahuan faktual peserta didik

• b. Menunjukkan perkembangan belajar peserta didik secara menyeluruh

• c. Membandingkan prestasi peserta didik dengan teman sebayanya

• d. Memberikan nilai akhir peserta didik

• e. Semua jawaban benar

Peran guru dalam asesmen adalah...

• a. Hanya memberikan nilai

• b. Merancang, melaksanakan, dan memanfaatkan hasil asesmen

• c. Membiarkan peserta didik menilai diri sendiri

• d. Membandingkan hasil asesmen peserta didik

• e. Semua jawaban salah