GDTC - Tap huan

1.      Giờ học Giáo dục thể chất thực hiện những điều gì ?

• A.     Truyền tải kiến thức, kĩ năng

• B.   Thực hiện đa dạng các loại hình vận động khác nhau như: các tư thế và kĩ năng vận động cơ bản, phối hợp vận động đa dạng như đi, chạy nhảy, ném, bò, trườn, leo trèo… theo các mức độ từ đơn giản đến phức tạp, phù hợp với khả năng nhận thức và năng lực vận động của học sinh.

• C.   A và B đúng

• D. A và B sai

      Trò chơi vận động vừa là phương tiện dạy học, đồng thời cũng là phương pháp tập luyện đem lại hiệu quả cao trong quá trình dạy học môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học. Trò chơi vận động giúp học sinh những đều gì ?

• A. Học mà chơi, chơi mà học

• B. Sự vui thích hứng thú của học sinh một cách  tự nhiên cho tất cả học sinh.

• C. Những học sinh dù không giỏi vận động cũng cảm thấy hứng thú

• D. Tất cả các đáp áp trên

Phương pháp giáo dục tích cực trong chiến lược 6C ngồm các yếu tố :

• A.     Tự tin - Đóng góp - Công nhận, khen ngợi - Lựa chọn - Rõ ràng, súc tích – Hỗ trợ.

• B.     Tự tin - Đóng góp - Công nhận, khen ngợi - Lựa chọn - Rõ ràng, súc tích - Gắn kết.

• C.     Tự tin – Phấn khởi - Công nhận, khen ngợi - Lựa chọn - Rõ ràng, súc tích - Gắn kết.

• D.     Hài lòng - Đóng góp - Công nhận, khen ngợi - Lựa chọn - Rõ ràng, súc tích - Gắn kết.

Tiến trình giờ học môn Giáo dục thể chất được  chia thành các hoạt động:

• A.       Mở đầu, tập luyện,  hình  thành kiến thức mới, vận dụng

• B.       Mở đầu, hình  thành kiến thức mới, vận dụng, tập luyện

• C.       Mở đầu, hình           thành kiến thức mới, tập luyện, vận dụng

Trò chơi vận động sử dụng  trong giờ học Giáo dục thể chất cấp tiểu học vào thời điểm nào ?

• A.      Phần Mở đầu

• B.      Phần Luyện tập

• C.      Hình thành kiến thức mới

• D.     Phần vận dụng

Khi tổ chức trò chơi giáo viên cần?

• A.   Lựa chọn trò chơi

• B.   Xác định mục tiêu của trò chơi

• C.   Chuẩn bị thiết bị, đồ dùng:

• D.   Giới thiệu, hướng dẫn trò chơi

• E.   Tất cả các đáp đúng

Khi tổ chức trò chơi thì vai trò của người giáo viên là ?

• A.   Chủ thể

• B.   Người chơi

• C.   Người hướng dẫn, tổ chức

Khi tham gia trò chơi thì học sinh có được tham gia tổ chức hướng dẫn trò chơi được không?

• A.     Không được, vì đó là nhiệm vụ của giáo viên

• B.     Được, vì nếu là những trò chơi quen thì học sinh có thể hướng dẫn các bạn trong lớp để cùng chơi

Nhận xét đánh giá kết quả thực hiện trò chơi nhằm ?

 

• A.      Học được những kiến thức gì sau khi tham gia trò chơi

• B.      Động viên học sinh, giúp học sinh tự tin

• C.      Chỉ ra được một số              những thiếu sót và học sinh chủ động sửa chữa

• D.     Tất cả điều đúng

Có bao nhiêu chủ đề trong môn Giáo dục Thể chất?

• 2

• 3

• 4

• 5