Latihan PTS I Bahasa Indonesia

Dinginnya malam menemani dua gadis kecil itu menyongsong pagi. Jangkrik tak berhenti mengerik mengisi kekosongan sunyinya malam. Sasandewini melihat pintu depan sekali lagi untuk meyakinkan apakah sudah benar-benar terkunci. Lentera kecil di ruang depan ia bawa ke belakang. Nyala lentera itu meliuk-liuk tersapu angin. Ia tekan kuat-kuat kayu penyangga pintu itu. “Aman,” gumamnya. Sasandewini membalikkan badan, menuju kamar. Ia merebahkan badannya disamping adiknya. Suntre sudah tertidur pulas. Dalam tidurnya, Suntre bermimpi.

Apa yang dilakukan Sasandewini sebelum menuju ke kamar?

• Rebahan di samping Suntre

• Mengecek pintu depan

• Menghidupkan lentera

• Tidur dan bermimpi

Dinginnya malam menemani dua gadis kecil itu menyongsong pagi. Jangkrik tak berhenti mengerik mengisi kekosongan sunyinya malam. Sasandewini melihat pintu depan sekali lagi untuk meyakinkan apakah sudah benar-benar terkunci. Lentera kecil di ruang depan ia bawa ke belakang. Nyala lentera itu meliuk-liuk tersapu angin. Ia tekan kuat-kuat kayu penyangga pintu itu. “Aman,” gumamnya. Sasandewini membalikkan badan, menuju kamar. Ia merebahkan badannya disamping adiknya. Suntre sudah tertidur pulas. Dalam tidurnya, Suntre bermimpi.

Siapakah yang berperan sebagai kakak dalam cerita diatas?

• Sasandewini

• Dewi

• Suntre

• Sani

Dinginnya malam menemani dua gadis kecil itu menyongsong pagi. Jangkrik tak berhenti mengerik mengisi kekosongan sunyinya malam. Sasandewini melihat pintu depan sekali lagi untuk meyakinkan apakah sudah benar-benar terkunci. Lentera kecil di ruang depan ia bawa ke belakang. Nyala lentera itu meliuk-liuk tersapu angin. Ia tekan kuat-kuat kayu penyangga pintu itu. “Aman,” gumamnya. Sasandewini membalikkan badan, menuju kamar. Ia merebahkan badannya disamping adiknya. Suntre sudah tertidur pulas. Dalam tidurnya, Suntre bermimpi.

Saat Sasandewini menuju kamar ia mendapati Suntre sedang ….

• Mengecek pintu depan

• Tidur dan bermimpi

• Menghidupkan lentera

• Belajar diatas meja

Dinginnya malam menemani dua gadis kecil itu menyongsong pagi. Jangkrik tak berhenti mengerik mengisi kekosongan sunyinya malam. Sasandewini melihat pintu depan sekali lagi untuk meyakinkan apakah sudah benar-benar terkunci. Lentera kecil di ruang depan ia bawa ke belakang. Nyala lentera itu meliuk-liuk tersapu angin. Ia tekan kuat-kuat kayu penyangga pintu itu. “Aman,” gumamnya. Sasandewini membalikkan badan, menuju kamar. Ia merebahkan badannya disamping adiknya. Suntre sudah tertidur pulas. Dalam tidurnya, Suntre bermimpi.

Informasi dalam bacaan dapat dicari dengan menggunakan prinsip 5W + 1H, salah satunya yaitu Where (Dimana) yang digunakan untuk menanyakan . . .

• Kata benda

• Waktu

• Lokasi

• Alasan

"Lentera kecil di ruang depan ia bawa ke belakang." Informasi tersebut di dapat dari pertanyaan yang menggunakan kata tanya ….

• Mengapa

• Siapa

• Dimana

• Kapan

Kalimat yang memerlukan objek disebut kalimat . . .

• Transitif

• Majemuk

• Intransitif

• Tidak langsung

Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!

(1)Kakak membeli siwak di took peralatan muslim.

(2)Ayah melarang adik tertawa terbahak-bahak.

(3)Kita tidak boleh berlarian di masjid.

(4)Saat khatib berkhotbah, Jemaah salat Jumat dilarang berbicara.

Kalimat yang termasuk dalam kalimat intransitif adalah nomor ….

• (1) dan (2)

• (2) dan (3)

• (3) dan (4)

• (4) dan (1)

"Sasandewini melihat pintu depan sekali lagi." Kalimat tersebut adalah salah satu contoh kalimat . . .

• Transitif

• Majemuk

• Intransitif

• Tidak langsung

Unsur kaliman intransitif paling sederhana adalah terdiri dari . . .

• Subjek dan predikat

• Subjek, predikat dan keterangan

• Subjek, predikat dan objek

• Subjek predikat, objek, dan keterangan

Contoh kalimat intransitif adalah . . .

• Dina menangis

• Adi menggali sumur

• Adi membawa air

• Dina membaca koran