Bimestral ética 902

El plagio una problemática que preocupa a los colegios

El plagio en el colegio es una preocupación importante tanto para los educadores como para los estudiantes. Se define como la presentación o representación de las ideas, trabajos o palabras de otra persona como propias, sin dar crédito adecuado al autor original. El plagio puede ocurrir en diferentes contextos, como ensayos, tareas, presentaciones o cualquier otro trabajo académico.

 

El plagio es una práctica académica deshonesta y poco ética, ya que socava la integridad del proceso de aprendizaje y la honestidad intelectual. Cuando los estudiantes plagian, están privándose de la oportunidad de aprender y desarrollar sus habilidades de investigación, pensamiento crítico y expresión escrita. Además, el plagio viola los principios fundamentales del respeto a la propiedad intelectual y al trabajo de otros.

 

Las consecuencias del plagio en el colegio pueden ser graves. En muchos centros educativos, el plagio se considera una falta disciplinaria y puede resultar en calificaciones bajas, suspensión e incluso expulsión. Además, el plagio puede manchar la reputación académica y profesional del estudiante, lo que podría afectar sus oportunidades futuras.

 

Prevenir el plagio es una responsabilidad compartida entre los educadores, los estudiantes y los padres. Los profesores pueden tomar medidas para educar a los estudiantes sobre el plagio y sus consecuencias, así como proporcionar orientación sobre cómo citar y referenciar adecuadamente las fuentes. Los estudiantes, por su parte, deben desarrollar habilidades de investigación y citación, así como aprender a respetar la propiedad intelectual. Los padres también pueden desempeñar un papel importante al enfatizar la importancia de la honestidad académica y alentando a sus hijos a hacer un trabajo original y honesto.

De acuerdo con la lectura el plagio es una práctica deshonesta ya que

• A. Porque viola los principios de la propiedad intelectual.

• Porque es una manera eficiente de obtener buenas calificaciones.

• . Porque los profesores lo prohíben

• Porque ayuda a los estudiantes a aprender

Las consecuencias que conlleva el plagio en el colegio según la normatividad del manual de convivencia sería

• . Mejora en las oportunidades académicas y profesionales.

• Reputación académica y profesional positiva

• Calificaciones bajas, suspensión e incluso expulsión.

• Aumento de la confianza en las habilidades de investigación.

Observa la siguiente caricatura y responde la pregunta 3

El niño intenta justificar el alto precio de la limonada recurriendo a

• argumentos absurdos pero consistentes.

• un modelo económico fiel a la realidad

• . una ley de mercado que no existe

• su propia versión de la economía.

El rector de un colegio empieza una campaña para promover entre los estudiantes la buena presentación

personal y los buenos modales. Por eso les ha pedido a los profesores que les hablen de esto a los estudiantes, y les expliquen sobre su importancia. En una reunión con los profesores del colegio, este anuncia que también se exigirá a los profesores que cuiden sus modales y su presentación personal.

Con base en el enunciado anterior, sobre el anuncio del rector a los profesores se puede afirmar que

• A. Se contradice con la campaña dirigida a los estudiantes porque está exigiendo a los estudiantes

  algo que los profesores no hacen.

• Es coherente con la campaña dirigida a los estudiantes porque solo los profesores pueden enseñarles buenos modales.

• Se contradice con la campaña dirigida a los estudiantes porque no es posible exigir a los profesores

  lo mismo que a los estudiantes.

• Es coherente con la campaña dirigida a los estudiantes porque les pide a los profesores lo mismo

Los dilemas éticos son comparados con conflictos trágicos de solución imposible debido a la contraposición de preceptos irreconciliables. Sin embargo, se trata de un fenómeno cotidiano que se da en todos los ámbitos de nuestra vida (familiar, profesional y personal).

5.  Para resolver un dilema moral que consiste únicamente en solventar conflictos entre principios o derechos hay que tener en cuenta también:

• Contar con disposición para solventar el problema con derechos a una solución.

• La valoración y arbitrar los distintos intereses de las personas que se hallan implicadas

• La viabilidad del caso teniendo en cuenta los principios de la persona, el beneficio causado al prójimo y pensar en si a Dios le agrada y qué pensaría mi familia de mi forma de actuar

• La biblia, las leyes, los amigos y si me siento conforme con mi decisión

La profesora de Sociales asignó como tarea hacer un trabajo en grupos de tres personas y entregarlo en

dos días.

En uno de los grupos Marco necesita sacar muy buena nota para pasar la materia; Marcela dice que no

puede salir de su casa pero que puede hacer su parte y después unirla con lo que hagan Marco y Camilo,

pero Camilo dice que no tiene tiempo de hacer el trabajo porque tiene que entrenar con el equipo de

fútbol, en vista de que tienen campeonato el fin de semana.De acuerdo con la situación anterior, ¿entre quiénes hay mayor probabilidad de que se presente

un conflicto?

• . Entre la profesora de Sociales y el entrenador del equipo de fútbol, porque coinciden las fechas.

• Entre Marco y Camilo, porque cada uno tiene distintas prioridades.

• Entre Marco y Marcela, porque deben reunirse para que el trabajo quede mejor.

• Entre la profesora y los estudiantes, porque les dejo un trabajo con poco tiempo para prepararlo

El sentido profundo de la imagen se resume en la siguiente frase:

• Cada quien carga con sus problemas, dificultades y situaciones, es por ello, que debemos tener empatía con nuestro prójimo

• El precio que pago Jesús en la cruz del calvario fue grande e incalculable que ningún ser humano podría hacer tal sacrificio por la humanidad

• Jesús murió por nuestros pecados, es por ello, que debemos valorar su sacrificio

• Nadie debe cargar con los problemas de los demás, ya que, cada quien ya tiene los suyos

El profesor de español tuvo que reemplazar temporalmente al de Sociales, pues este estaba enfermo. Con el cambio de profesor, las notas de Sociales de los estudiantes de 5. ° bajaron. Al respecto, el director de

curso averiguó que a los estudiantes les llamaba la atención los temas de Sociales, en torno a los cuales

habían armado grupos de estudio, y que la mayoría de ellos los trabajaban en casa con sus padres. Sin

embargo, también se enteró de varias quejas por parte de los estudiantes, debido a que el profesor les

dejaba muchas tareas y casi no les explicaba los temas en clase.¿Qué aspecto importante le hace falta tener en cuenta al director de curso para entender el problema?

• El interés de los estudiantes por aprender los temas de Sociales.

• El apoyo de los padres en la realización de las tareas escolares.

• Si el profesor está interesado en enseñar los temas de Sociales.

• Si en otras materias también hay grupos de estudio disponibles.

Una vez que había creado las infinitas estrellas, la tierra con sus montañas, mares, bosques y todo tipo de animales, Dios, según la Sagrada Escritura, formó su obra culmen diciendo: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y nuestra semejanza, para que domine sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo, sobre los ganados y sobre todas las bestias de la tierra y sobre cuántos animales se muevan sobre ella.” (Gen 1,27) 10.

9. Según la cita bíblica anterior podemos afirmar que:

• El hombre tiene un alma espiritual. Está por encima de los otros seres vivientes que habitan en la tierra.

• Por el pecado el hombre nace con una imagen deformada

• . De todas las cosas de este mundo, sólo el hombre está llamado a vivir con Dios en el mundo más allá.

• A imagen de Dios quiere decir que Dios tiene semejanza física con el hombre. Dios tiene piernas, manos canas ni una barba blanca.

Inés cree que su profesora es más exigente con ella en las calificaciones que con los demás niños. Inés intenta reclamarle por esto a la profesora. La profesora, que es muy estricta con los horarios de clases, no le ha dado la oportunidad de hablar con ella. ¿Cuál es el conflicto, para Inés, en esta situación?

• Que la profesora no le suba sus calificaciones.

• Que la profesora premia a los estudiantes destacados.

• Que la profesora no permite el diálogo sobre las calificaciones.

• Que la profesora es estricta con todos los estudiantes