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Wie sind die richtigen Reihefolgen? Nummerieren Sie die Phasen.

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1.

REORDER QUESTION

3 mins • 1 pt

Neueinführung eines Präsentationstextes

Überprüfung des Globalesverständnis

Lesen des Textes

Einführung/Motivation

Vorentlastung/Semantisierung

Textpräsentation

2.

REORDER QUESTION

3 mins • 1 pt

Auswertung eines Präsentationstextes

Festigung des Inhalts

Gelenktes Rollenspiel

Sicherung der neuen Wörtern

Lesen des Textes

Rekonstruktion des Textes

3.

REORDER QUESTION

3 mins • 1 pt

Einführung einer einfachen grammatischen Struktur

Anwendung der neuen Struktur/Form in mündlichen Übungen

Imitation der neuen Struktur/Form

Isolierung und Systematisierung der neuen Struktur/Form

Bewusstmachung der neuen Struktur/Form

4.

REORDER QUESTION

3 mins • 1 pt

Einführung einer komplexen grammatischen Struktur

Beschreibung der komplexen Struktur/Form

 

Isolierung & Kontrastierung der komplexen Struktur/Form

Aktivierung einer bekannten Struktur/Form

Anwendung der neuen Struktur

5.

REORDER QUESTION

3 mins • 1 pt

Arbeit mit lyrischen Texten

Einstieg

Eindringen in die Tiefenstruktur

Erfassung der Oberflächenstruktur

Lesen des Gedichts

Präsentation des Gedichts

6.

REORDER QUESTION

3 mins • 1 pt

Einführung eines einfachen/komplexen Sachtextes

Stellungnahme/Diskussion

Lesen des Textes

Einstieg in das Thema

Wiedergabe des Textes/von Abschnitten

Erschließung des Inhalts

7.

REORDER QUESTION

3 mins • 1 pt

Einführung eines  einfachen erzählenden Textes

Erarbeitung der Textstruktur

Mündliche Textwiedergabe

 

Lesen des Textes

Einstieg/Motivation

Erarbeitung des Handlungsablaufs

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