Actividad Diagnóstica del Impacto Ambiental de Armas No Convenci

Actividad Diagnóstica del Impacto Ambiental de Armas No Convenci

10th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Oefenkaart 9 en 10

Oefenkaart 9 en 10

KG - 12th Grade

10 Qs

Ley, teoría o dogma

Ley, teoría o dogma

1st - 12th Grade

10 Qs

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1st - 10th Grade

10 Qs

Lamarckismo: uso e desuso e caracteres adquiridos

Lamarckismo: uso e desuso e caracteres adquiridos

9th - 12th Grade

10 Qs

Aquecimento Global

Aquecimento Global

10th Grade

10 Qs

Evolución

Evolución

1st - 10th Grade

10 Qs

Cuidados de mascotas

Cuidados de mascotas

1st - 12th Grade

10 Qs

Desborde zoonótico (Cap 9)

Desborde zoonótico (Cap 9)

7th Grade - University

10 Qs

Actividad Diagnóstica del Impacto Ambiental de Armas No Convenci

Actividad Diagnóstica del Impacto Ambiental de Armas No Convenci

Assessment

Quiz

Biology

10th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Lizeth Ramirez

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. ¿Qué tipos de armas se mencionan en el texto como generadoras de residuos tóxicos y radiactivos?

a. Nucleares y químicas

b. Químicas y convencionales

c. Nucleares y biológicas

d. Nucleares, químicas y convencionales

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Según una estimación de la ONU en 1977, ¿cuántas malformaciones congénitas causó la precipitación radiactiva por pruebas nucleares en la atmósfera?

a. Aproximadamente 150,000

b. Alrededor de 86,000

c. Más de 200,000

d. Menos de 50,000

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. ¿Qué evento se menciona como ejemplo de las consecuencias de la investigación en guerra biológica?

a. Un brote de gripe en Estados Unidos

b. Una epidemia de malaria en África

c. Un brote de ántrax en Sverdlovsk, URSS

d. Una pandemia global de origen desconocido


4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. ¿Cuál es uno de los principales obstáculos para obtener información sobre armas de destrucción masiva?

a. La falta de investigación científica

b. El secretismo que rodea el tema

c. La escasez de fondos para estudios

d. La ausencia de registros históricos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. ¿Qué actividades relacionadas con las armas modernas generan problemas ambientales según el texto?

a. Solo la producción y el uso

b. Únicamente el mantenimiento y la destrucción

c. La producción, el mantenimiento y el uso

d. La producción, el mantenimiento, el uso y la destrucción