Objetivos Instruccionales y Modelos de Diseño Instruccional

¿Cuál es el principal enfoque del Diseño Instruccional?

• a) Qué se debe aprender

• b) Cómo se debe enseñar

• c) Qué herramientas tecnológicas utilizar

• d) Qué habilidades desarrollar

Según Pretina (2007), ¿cuál es el objetivo principal del diseño instruccional en la educación moderna?

• a) Desarrollar contenido educativo

• b) Facilitar el acceso a la tecnología

• c) Organizar la enseñanza para alcanzar los objetivos de aprendizaje

• d) Proveer a los docentes con materiales didácticos

El diseño instruccional Facilita la creación de un ambiente de aprendizaje colaborativo y dinámico, donde se potencian la interacción y el acceso a recursos digitales

• VERDADERO

• FALSO

El diseño instruccional se centra en el "qué" se debe aprender, mientras que el diseño curricular se enfoca en el "cómo" se debe enseñar.

• VERDADERO

• FALSO

El constructivismo considera que la enseñanza eficaz depende exclusivamente de los procesos psicológicos activados en el alumno para obtener aprendizajes significativos.

• VERDADERO

• FALSO

En la educación del siglo XXI, la integración de tecnologías es opcional, ya que no afecta significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• VERDADERO

• FALSO

Empareja los siguientes términos con su definición adecuada:

Groups:

(a) • a) Diseño Curricular

,

(b) • b) Tecnología Educativa

,

(c) • c) Diseño Instruccional

• 1) Qué se debe aprender

• 
• 
• 3) Herramientas para facilitar la comunicación y entrega

• 
• 2) Cómo se organiza para enseñar

El ​ (a)   se centra en el control del aprendizaje a través de la ​ (b)   y refuerzos, con el profesor como figura central que transmite el conocimiento. El ​ (c)   , por otro lado, coloca al estudiante en el centro del aprendizaje, permitiendo que construya su propio conocimiento a través de la ​ (d)   con el entorno, el uso de la tecnología y la colaboración con sus pares.

• conductismo
• repetición
• constructivismo
• interacción
• liberalismo
• memorización
• individualismo

¿Qué modelo de diseño instruccional es el más adecuado cuando el foco principal es el estudiante y su capacidad para construir significado mediante la interacción?

Explica cómo se interrelacionan los objetivos instruccionales y el modelo constructivista en el diseño instruccional, especialmente en un entorno de aprendizaje virtual.

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Respuesta: En el modelo constructivista, los objetivos instruccionales se alinean con la idea de que el estudiante es quien construye su propio conocimiento a través de experiencias interactivas y significativas. En un entorno virtual, esto implica el uso de herramientas tecnológicas que fomenten la colaboración, el acceso a múltiples recursos y la creación de proyectos, permitiendo a los estudiantes alcanzar los objetivos de manera autónoma, al tiempo que desarrollan habilidades tecnológicas esenciales.