Komunitas Belajar

Komunitas belajar merupakan sekelompok guru dan tenaga kependidikan (GTK) yang berkumpul bersama untuk membahas hal tertentu

Pernyataan di atas adalah...

• SALAH

• BENAR

Komunitas belajar merupakan sekelompok guru dan tenaga kependidikan (GTK) yang belajar bersama berkolaborasi secara terjadwal dan berkelanjutan dengan tujuan yang jelas serta terukur untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berdampak pada hasil belajar murid.

Pernyataan di atas adalah ...

• SALAH

• BENAR

Jenis-jenis komunitas belajar adalah...

• Kombel sekolah

• kombel antar sekolah

• kombel daring pada PMM

• semua benar

Siklus Inquiri pada kombel

• Perencanaan

• Implementasi

• Refleksi awal

• Evaluasi

Sekelompok guru dan tenaga kependidikan (GTK) dari berbagai sekolah yang belajar dan berkolaborasi untuk meningkatkan hasil belajar murid, wujud komunitas ini dapat barupa KKG, PKG, MGMP, MKKS, KKKS dan lainnya. Pernyataan di atas adalah bentuk komunitas belajar....

• Kombel dalam sekolah

• Kombel antar sekolah

• Kombel daring pada PMM

• Semua benar

Langkah membangun komunitas belajar adalah...

• Membangun nilai dan komitmen bersama

• Membentuk tim kecil

• Menyamakan persepsi

• Membagi tanggungjawab bersama

Komunitas dalam sekolah wajib mendaftarkan di Platform Merdeka Mengajar (PMM)

Pernyataan di atas adalah

• BENAR

• SALAH

Yang bukan merupakan menu-menu yang terdapat dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah....

• Pembelajaran

• Komunitas

• Pelatihan Mandiri

• Asesmen murid

Bagaimana cara terbaik untuk mengukur keberhasilan sebuah komunitas belajar?

• Melihat jumlah anggota komunitas belajar saja sudah cukup untuk mengukur keberhasilan

• Mengukur keberhasilan berdasarkan seberapa sering komunitas belajar mengadakan pertemuan

• Melakukan evaluasi terhadap capaian pembelajaran dan perkembangan anggota komunitas belajar secara berkala

• Keberhasilan komunitas belajar tidak perlu diukur

Hal yang bisa dilakukan untuk mendorong terjadinya budaya kolaborasi adalah...

• Memberikan insentif kepada tenaga pendidik
  

• Memberikan penghargaan bagi tenaga pendidik berprestasi

• Membiasakan komunikasi terbuka dan saling empati

• Memberikan aturan ketat bagi tenaga pendidik