konsep, teori, menyusun dan penerapan pembelajaran cooperative learning

Kelas

Nama

NIM

Menurut teori konstruktivisme, bagaimana siswa membangun pemahaman mereka sendiri?

• Siswa membangun pemahaman melalui interaksi dengan lingkungan dan orang lain.
• Siswa membangun pemahaman melalui pembelajaran mandiri dan refleksi pribadi.
• Siswa membangun pemahaman melalui instruksi langsung dari guru.
• Siswa membangun pemahaman melalui pengulangan dan latihan materi.

Manakah dari berikut ini yang BUKAN merupakan unsur penting dalam pembelajaran kooperatif?

• Siswa bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri dan anggota kelompok lainnya.
• Semua anggota kelompok harus memiliki tujuan yang sama.
• Tugas dan tanggung jawab dibagi secara tidak merata di antara anggota kelompok.
• Evaluasi atau penghargaan diberikan kepada kelompok secara keseluruhan.

Apa yang dimaksud dengan "tenggelam atau berenang bersama" dalam konteks pembelajaran kooperatif?

• Siswa harus bekerja sama untuk menyelesaikan tugas, meskipun mereka tidak setuju dengan metode yang digunakan.
• Siswa harus bersedia membantu satu sama lain, meskipun mereka tidak selalu setuju dengan pendapat satu sama lain.
• Keberhasilan kelompok bergantung pada kontribusi setiap anggota.
• Siswa harus bersedia mengambil risiko dan mencoba hal-hal baru, meskipun mereka mungkin gagal.

Menurut teks, apa yang menjadi dasar konsep pembelajaran kooperatif?

• Teori behaviorisme, yang menekankan pentingnya penguatan positif.
• Teori kognitivisme, yang berfokus pada proses berpikir dan pemahaman.
• Teori konstruktivisme, yang menyatakan bahwa siswa membangun pemahaman mereka sendiri.
• Teori humanistik, yang menekankan pentingnya kebutuhan dan motivasi siswa.

Apa yang dimaksud dengan "tujuan bersama" dalam pembelajaran kooperatif?

• Semua anggota kelompok harus memiliki tujuan yang sama, yaitu mencapai nilai terbaik dalam ujian.
• Semua anggota kelompok harus memiliki tujuan yang sama, yaitu menyelesaikan tugas dengan cepat.
• Semua anggota kelompok harus memiliki tujuan yang sama, yaitu memahami materi pelajaran.
• Semua anggota kelompok harus memiliki tujuan yang sama, yaitu menjadi pemimpin kelompok.

Bagaimana pembelajaran kooperatif dapat membantu siswa mengembangkan jiwa sosial dan empati?

• Dengan mendorong siswa untuk bersaing satu sama lain untuk mendapatkan nilai terbaik.
• Dengan mendorong siswa untuk bekerja sama dan saling membantu dalam memahami materi pelajaran.
• Dengan mendorong siswa untuk menjadi pemimpin kelompok dan mengarahkan anggota lainnya.
• Dengan mendorong siswa untuk menyelesaikan tugas secara individual tanpa bantuan dari anggota kelompok lainnya.

Apa yang dimaksud dengan "evaluasi atau penghargaan diberikan kepada kelompok secara keseluruhan" dalam pembelajaran kooperatif?

• Hanya anggota kelompok yang berkontribusi paling banyak yang akan menerima penghargaan.
• Semua anggota kelompok akan menerima penghargaan yang sama, terlepas dari kontribusi mereka.
• Hanya anggota kelompok yang memiliki nilai terbaik dalam ujian yang akan menerima penghargaan.
• Semua anggota kelompok akan menerima penghargaan yang sama, karena keberhasilan kelompok bergantung pada kontribusi setiap anggota.