Asesmen Pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan asesmen dalam pembelajaran?

• A. Proses memberikan nilai kepada siswa

• B. Proses mengukur dan mengevaluasi pencapaian belajar siswa

• C. Proses mengajar di dalam kelas

• D. Proses membuat rencana pembelajaran

Apa tujuan dari asesmen formatif?

• A. Untuk menentukan kelulusan siswa

• B. Untuk memberikan umpan balik yang terus menerus selama proses pembelajaran

• C. Untuk menghukum siswa yang gagal

• D. Untuk menentukan nilai akhir siswa

Asesmen yang dilakukan sebelum memulai pembelajaran untuk mengetahui kemampuan awal siswa disebut...

• A. Asesmen sumatif

• B. Asesmen formatif

• C. Asesmen diagnostik

• D. Asesmen portofolio

Apa perbedaan utama antara pengukuran dan pengujian?

• A. Pengukuran adalah proses mengambil keputusan, pengujian adalah penilaian hasil belajar

• B. Pengujian digunakan untuk evaluasi, pengukuran hanya untuk observasi

• C. Pengukuran hanya dilakukan pada penilaian formatif, pengujian pada penilaian sumatif

• D. Pengujian adalah alat untuk mengukur kemampuan siswa, pengukuran adalah proses kuantifikasi hasilnya

Salah satu karakteristik asesmen yang baik adalah validitas. Apa yang dimaksud dengan validitas dalam asesmen?

• A. Kemampuan asesmen untuk menghasilkan nilai yang sama jika diulang

• B. Kemampuan asesmen untuk mengukur apa yang seharusnya diukur

• C. Kemudahan dalam melaksanakan asesmen

• D. Kemampuan asesmen untuk menghasilkan nilai yang tinggi

Penilaian yang dilakukan untuk mengukur keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa biasanya menggunakan...

• A. Tes pilihan ganda

• B. Ujian tertulis

• C. Proyek atau tugas berbasis masalah

• D. Observasi harian

Asesmen portofolio di tingkat SD dapat dilakukan dengan cara...

• A. Mengumpulkan hasil karya siswa selama satu semester

• B. Melihat hasil ulangan siswa dalam satu semester

• C. Memberikan ujian akhir yang mengukur seluruh kemampuan siswa

• D. Mengadakan tes pilihan ganda di akhir semester

Apa yang harus dilakukan setelah melakukan analisis hasil evaluasi?

• A. Memberikan nilai kepada siswa

• B. Menyusun laporan hasil evaluasi

• C. Menentukan kelulusan siswa

• D. Merevisi rencana pembelajaran

Salah satu kelemahan asesmen formatif adalah...

• A. Hasilnya tidak dapat digunakan untuk memberikan umpan balik

• B. Membutuhkan waktu dan energi tambahan dari guru

• C. Tidak membantu siswa dalam pembelajaran

• D. Selalu menghasilkan nilai rendah

Dalam teori kognitif, bagaimana evaluasi asesmen seharusnya dilakukan untuk mengukur pemahaman siswa?

• A. Dengan mengamati perubahan perilaku siswa

• B. Dengan memberikan tes yang mengukur pengetahuan faktual

• C. Dengan menilai pemrosesan informasi dan pemecahan masalah

• D. Dengan menggunakan penilaian berbasis pengalaman sosial