TEMAS 2-3-4

¿Qué documento guía la concreción curricular en cada centro educativo?

• El Proyecto Educativo de Centro (PEC)

• La LOMLOE

• El Real Decreto 157/2022

• El Decreto 38/2022

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento curricular?

• Objetivos

• Competencias específicas

• Perfil de salida

• Indicadores de logro

¿Qué principio pedagógico de la programación didáctica destaca la importancia de conectar el aprendizaje con los conocimientos previos del alumnado?

• Innovación educativa

• Aprendizaje significativo

• Atención a la diversidad

• Competencias clave

¿Qué ley establece el marco general para la educación en todo el territorio nacional?

• Ley Orgánica 2/2006

• LOMLOE

• Real Decreto 157/2022

• Decreto 38/2022

¿Cuál es una de las funciones del tutor en relación con el equipo docente?

• Realizar evaluaciones trimestrales

• Coordinar adaptaciones curriculares

• Repartir tareas administrativas

• Organizar reuniones con las familias

¿Qué programa se menciona como parte de las medidas de atención a la diversidad en Castilla y León?

• Programa de Aulas Itinerantes

• Programa de Becas

• PROA+

• Plan de Fomento de la Lectura

¿Cuál de las siguientes estrategias NO es recomendada en el aula para la atención a la diversidad?

• Agrupamientos flexibles

• Programación rígida

• Uso de TIC

• Actividades con diferentes niveles de dificultad

¿Cuál es una de las principales funciones del tutor en Educación Primaria?

• Impartir todas las materias del grupo

• Gestionar las relaciones con los equipos de orientación

• Coordinar el seguimiento del aprendizaje del alumno

• Realizar exclusivamente evaluaciones académicas

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la atención a la diversidad en el aula?

• Favorecer la competitividad entre los alumnos

• Adaptar el aprendizaje a las necesidades de cada estudiante

• Mantener una enseñanza uniforme para todo el alumnado

• Priorizar el rendimiento sobre el bienestar del estudiante

¿Qué estrategia es clave para fomentar la atención a la diversidad en el aula?

• Ignorar las diferencias individuales en el aprendizaje

• Utilizar una única metodología de enseñanza

• Promover actividades cooperativas y flexibles

• Evaluar a todos los alumnos con los mismos criterios sin adaptaciones