ข้อสอบวิชาคอมพิวเตอร์ การออกแบบ Infographic ด้วย Canva ม.2

“เรื่องราวอันมีความหมายและแสดงออกมาโดยอาศัยภาษา หรือสัญลักษณ์ใด ๆ ที่สามารถทำให้เกิดการรับรู้ร่วมกัน” จากข้อความข้างต้น คือความหมายของข้อใด

• สาร (Message)

• ช่องทางการสื่อสารหรือสื่อ (Channel)

• ผู้ส่งสาร (Sender)

• ผู้รับสาร (Receiver)

จากการสอนในชั้นเรียน นักเรียนคิดว่า ข้อใด เป็นช่องทางการสื่อสาร (Channel)

• คุณครู

• เนื้อหาของคุณครูที่ต้องการสอน

• หนังสือ ใบงาน หรือสื่อการสอนต่าง ๆ

• นักเรียน

ข้อใด คือ ความหมายของอินโฟกราฟิก (Infographic)

• การนำเสนอข้อมูลที่เป็นภาพ

• การแปลงข้อมูลให้เป็นภาพ

• ข้อมูลที่มีรูปภาพและวิดีโอประกอบ

• การนำเสนอข้อมูลโดยใช้บทเพลง

อินโฟกราฟิก (Infographic) เกิดจากการผสมคำตรงตามข้อใด

• Information + graphic

• Inform + graphic

• program + graphic

• Informatics + graphic

ข้อใดคือเหตุผลที่ทำให้อินโฟกราฟิก (Infographic) เป็นช่องทางการสื่อสารที่นิยมมากในปัจจุบัน

• ช่วยให้ภาพมีสีสันที่ฉูดฉาด และมีการนำเสนอข้อมูลที่ผิดแปลกไปจากเดิม

• ทำให้ชิ้นงานมีการนำเสนอที่ยุ่งยาก

• ช่วยสรุปข้อมูลให้เกิดความซับซ้อนมากที่สุด

• ช่วยสรุปข้อมูลในปริมาณมากให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น การใช้ภาพช่วยให้น่าสนใจและจดจำได้ดี

การออกแบบอินโฟกราฟิกจะต้องแบ่งสัดส่วนของข้อมูลและรูปภาพให้เหมาะสมเรียกว่าอะไร

• การวาง Layout

• การเคลื่อนไหว

• การใช้สัญลักษณ์

• การคัดลอกข้อมูล

หากต้องการภาพที่มีสีสัน และช่วยดึงดูดความสนใจ รวมทั้งดูเป็นมิตรมากขึ้น ควรเลือกใช้ภาพใด

• ภาพการ์ตูน

• ภาพไอคอน

• ภาพสัญลักษณ์

• ชาร์ตและไดอะแกรม

ข้อใด มักถูกนำมาใช้เป็นส่วนประกอบในอินโฟกราฟิกเพื่อแสดงความเชื่อมโยงหรือต่อเนื่องของข้อมูล

• เส้นและลูกศร

• ชาร์ตและไดอะแกรม

• ภาพสัญลักษณ์

• ภาพไอคอน

ข้อใด ไม่ใช่ การสร้างอินโฟกราฟิกให้มีประสิทธิภาพ

• การใช้ข้อมูลที่ถูกต้อง เป็นข้อเท็จจริง

• การนำเสนอข้อมูลที่ผิด

• การใช้คำพูดที่กระชับ

• ให้อินโฟกราฟิกเป็นตัวเล่าเรื่อง

ข้อใด ไม่ใช่ การทำเนื้อหาที่เหมาะสมกับอินโฟกราฟิก (Infographic)

• ใช้หัวข้อที่ไม่ได้อยู่ในความสนใจในช่วงนั้น

• การให้ความรู้เชิงวิชาการ เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือของข้อมูล

• การเปรียบเทียบเนื้อหาของสองสิ่งขึ้นไป เพื่อเห็นถึงความแตกต่าง

• การประชาสัมพันธ์ การโฆษณาสินค้าหรือบริการต่าง ๆ