Sabes tercera sesión

¿Qué es el aprendizaje activo?

• Es un proceso de aprendizaje que permite integrar oportunamente a los alumnos con BAP

• Metodología de enseñanza que involucra a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, en lugar de tener un rol pasivo

• Es un modelo de trabajo a distancia

• Es la oportunidad de lograr mejorar nuestro trabajo como docente exclusivamente en el nivel de secundaria

Son los tipos de aprendizaje

• Visual, auditivo, kinestésico

• Vista, tacto, olfato, oído y gusto

• Tecnológico, audio, lectura y escritura

• Significativo, por descubrimiento, por observación, cooperativo, implícito, explicito, etc.

Son los estilos de aprendizaje...

• Visual, auditivo, kinestésico

• Vista, tacto, olfato, oído y gusto

• Tecnológico, audio, lectura y escritura

• Significativo, por descubrimiento, por observación, cooperativo, implícito, explicito, etc.

es el punto de partida para conocer la situación de la escuela en relación con los diferentes ámbitos de gestión escolar y es la base para elaborar los objetivos, las metas y acciones del Programa Escolar de Mejora Continua.

Es una metodología que se basa en la integración del proceso de aprendizaje de los estudiantes con las necesidades de la sociedad. A través de esta metodología se busca que los estudiantes logren un aprendizaje significativo en un contexto real y al servicio de necesidades reales de un grupo social.

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje en servicio

• Estudio de casos

Un modelo que organiza el aprendizaje en torno a proyectos, que son tareas complejas, basado en preguntas desafiantes, que involucran a los y las estudiantes en el diseño, resolución de problemas, toma de decisiones o actividades de investigación.

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje en servicio

• Estudio de casos

Es el tipo de aula que se distingue en dos espacios de aprendizaje para el estudiantado: individual y grupal. Lo que pretende el aprendizaje es trasladar la exposición directa de contenidos al espacio individual a través de videos, lo que permite usar el espacio grupal para desarrollar actividades de aplicación y análisis de los contenidos presentados previamente en el espacio individual.