Repaso Unidad 1

¿Qué es el "Yo Temido" según Dörnyei?

• La imagen de lo que el estudiante espera ser.

• La versión futura de uno mismo que teme ser.

• La visión ideal de uno mismo en el futuro.

• Las expectativas que otros tienen sobre uno mismo.

¿Cuáles son las tres variables del conocimiento metacognitivo según Cotterall & Murray?

• Personal, de tarea y de estrategias.

• Motivación, esfuerzo y control.

• Práctica, evaluación y análisis.

• Enseñanza, reflexión y mejora.

¿Qué define a las estrategias de ensayo en la taxonomía de Peñalosa et al.?

• Profundizar en la comprensión a través de la elaboración de ideas.

• Repetir información para memorizarla.

• Organizar el contenido en esquemas visuales.

• Relacionar conceptos nuevos con conocimientos previos.

Según Reyes & Reyes, ¿cuál es una creencia común entre los estudiantes al aprender inglés?

• Solo los estudiantes talentosos pueden aprender inglés.

• La motivación no es importante en el aprendizaje de lenguas.

• El aprendizaje de inglés es solo útil en el ámbito académico.

• Todos los estudiantes son igualmente capaces de aprender inglés.

¿Cuál es el propósito del "Yo Ideal" en la teoría de Dörnyei?

• Reflejar el peor escenario posible para el estudiante.

• Establecer el conjunto de habilidades que otros esperan de uno.

• Representar la versión de uno mismo que se aspira a ser.

• Mostrar cómo se perciben las habilidades actuales.

Imagina que eres un estudiante que tiene dificultades para recordar vocabulario en inglés. ¿Qué estrategia de autorregulación podrías utilizar para mejorar?

• Ensayo: Repetir las palabras hasta memorizarlas.

• Elaboración: Relacionar las nuevas palabras con tus intereses.

• Organización: Hacer tarjetas con categorías para las palabras.

• Todas las anteriores.

En un escenario donde tienes que preparar una presentación oral en inglés, ¿cómo podrías aplicar el concepto de "Yo Ideal"?

• Visualizando cómo quieres que se vea tu presentación perfecta.

• Evitando pensar en el resultado final.

• Ignorando el proceso de preparación.

• Dependiendo solo de lo que ya sabes sin mejorar.

Un estudiante ha recibido comentarios negativos sobre su desempeño en clase y ahora teme participar. ¿Qué concepto de Dörnyei podría estar influyendo en su motivación?

• Yo Ideal.

• Yo Temido.

• Yo que debería ser.

• Estrategias de autoeficacia.

Si un estudiante cree que nunca va a mejorar su gramática en inglés, ¿cómo podría utilizar el conocimiento de estrategias metacognitivas para cambiar esa creencia?

• Reflexionando sobre cómo ha aprendido otros temas difíciles.

• Creando una rutina de estudio que se ajuste a su estilo de aprendizaje.

• Evaluando el tipo de retroalimentación que recibe.

• Todas las anteriores.

¿Qué estrategia de autorregulación sería más útil si un estudiante tiene que leer un texto académico complejo en inglés y extraer las ideas principales?

• Ensayo.

• Elaboración.

• Organización.

• Metacognición.