Etno1

Di bawah ini yang merupakan kompetensi guru yang tertera pada Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 adalah....

• Kompetensi sosial, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi pelatihan

• Kompetensi pedagogi, kompetensi sosial, kompetensi pengabdian, dan kompetensi profesional

• Kompetensi profesional, kompetensi kepribadian kompetensi sosial, dan kompetensi pedagogi

• Kompetensi individual, kompetensi pedagogi, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial

Etnopedagogi berperan penting dalam:

• Membantu peserta didik memahami teori-teori pendidikan

• Mengedepankan nilai-nilai universal yang tidak terbebas dari budaya

• Memfokuskan pendidikan hanya pada aspek akademis

• Mendorong penghargaan terhadap keberagaman budaya dan cara belajar

Etnopedagogi berasal dari bahasa Yunani yaitu kata...

• Paedos yang berarti perantara, dan agogos yang berarti mengajar

• Paedos yang berarti mengantar, dan agogos yang berarti anak

• Paedos yang berarti anak, dan agogos yang berarti membimbing

• Paedos yang berarti mengantar, dan agogos yang berarti pendidikan

Di bawah ini yang merupakan karakteristik pembelajaran berbasis kearifan lokal adalah....

• Peningkatan identitas diri

• Pembelajaran terpadu

• Integrasi nilai keagamaan

• Relevansi tekstual

Di bawah merupakan salah satu capaian kompetensi pedagogi berdasarkan Undang-Undang RepublikIndonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen adalah

• Berkomunikasi secara skeptis dan apatis

• Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaranyang mendidik.

• Melakukan tindakan preventif peningkatan kualitas pembelajaran

• Menguasai karakteristik peserta didik yang berfokus pada spiritual dan sosial

Pembelajaran bermakna merupakan suatu proses yang dikaitkan dengan informasi baru pada konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif seseorang. Hal ini disampaikan oleh tokoh....

• Jean Piaget

• Jerome Brunner

• Robert Gagne

• David Ausubel

Pendisiplinan murid yang tidak mengerjakan tugas dengan mengurangi poin perilakunya yang menjadi pertimbangan pemberian nilai akhir atau nilai rapor. Hal tersebut merupakan penerapan dari teori belajar....

• Konstruktivistik

• Behavioristik

• Kognitivistik

• Humanistik

Dalam kegiatan pembelajaran, keterlibatan peserta secara aktif amat penting. Proses belajar akan berjalan dengan baik jika materi pelajaran atau informasi baru beradaptasi dengan struktur kognitif yang telah dimiliki seseorang. Apabila dalam pembelajaran IPS guru melihat proses belajarnya untuk mengukur hasil belajar peserta didik, maka teori belajar yang cocok digunakan adalah…

• Konstruktivistik

• Behavoristik

• Kognitivistik

• Humanistik

Menurut teori ini bahwa dalam proses pembelajaran, peserta didik yang harus mendapatkan

penekanan. Merekalah yang harus aktif mengembangkan pengetahuan mereka, bukan pengajar atau orang lain. Teori belajar yang dimaksud adalah....

• Konstruktivistik

• Behavioristik

• Kognitivistik

• Sibernetik

Era revolusi industri 4.0 bertemu dengan momen Covid-19 membuat seluruh stakeholder berinovasi dalam berjalannya pendidikan. Selain itu peserta didik juga dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar....

• Kognitivistik

• Behavioristik

• Konstruktivistik

• Sibernetik