¿Cuál es el objetivo de resolver un sistema de ecuaciones en el contexto de un proyecto de grupo en la clase de matemáticas de Lily?
Repaso 11° Math

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Mathematics
•
11th Grade
•
Hard
René Alonso Salazar Valencia
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25 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
A) Encontrar la suma de las variables
B) Encontrar los valores que satisfacen todas las ecuaciones
C) Simplificar las ecuaciones
D) Maximizar las soluciones
Answer explanation
El objetivo de resolver un sistema de ecuaciones es encontrar los valores que satisfacen todas las ecuaciones simultáneamente, lo que corresponde a la opción B. Las otras opciones no reflejan correctamente este objetivo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Nora se pregunta: ¿Qué significa que una ecuación sea racional?
A) Que tiene raíces
B) Que se puede expresar como un cociente
C) Que tiene exponentes enteros
D) Que es una función polinómica
Answer explanation
Una ecuación es racional si se puede expresar como un cociente de dos polinomios. Por lo tanto, la opción B es correcta, ya que define precisamente la naturaleza de las ecuaciones racionales.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Qué caracteriza a una ecuación racional en el contexto de un proyecto de matemáticas que Hannah está realizando?
A) Tiene radicales
B) Tiene una variable bajo una raíz cuadrada
C) Es un cociente de dos polinomios
D) Contiene solo números enteros
Answer explanation
Una ecuación racional se caracteriza por ser un cociente de dos polinomios, lo que significa que puede expresarse como una fracción donde tanto el numerador como el denominador son polinomios. Por lo tanto, la respuesta correcta es C.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Cuál es el método más común que Mason utiliza para resolver un sistema de ecuaciones no lineales en su clase de matemáticas?
A) Sustitución
B) Eliminación
C) Gráfica
D) Factorización
Answer explanation
El método de sustitución es común para resolver sistemas de ecuaciones no lineales, ya que permite despejar una variable y sustituirla en la otra ecuación, facilitando la solución del sistema.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Cuál es el criterio para que un sistema de ecuaciones no lineales tenga solución en el contexto de un proyecto de grupo liderado por William?
A) Debe ser homogéneo
B) Al menos una variable debe ser cero
C) Deben intersectarse en al menos un punto
D) Las ecuaciones deben ser lineales
Answer explanation
Para que un sistema de ecuaciones no lineales tenga solución, es necesario que las gráficas de las ecuaciones se intersecten en al menos un punto, lo que indica que hay al menos una solución que satisface todas las ecuaciones.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Olivia está resolviendo un problema de matemáticas en clase. ¿Qué propiedad se utiliza para simplificar ecuaciones racionales?
Propiedad de distribución
Propiedad de conmutación
Propiedad de cancelación
Propiedad de asociatividad
Answer explanation
La propiedad de distribución permite simplificar ecuaciones racionales al multiplicar un término fuera del paréntesis por cada término dentro de él, facilitando la reducción de fracciones y la simplificación de expresiones.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Mia está tratando de resolver una ecuación radical en su tarea de matemáticas. ¿Qué se necesita para resolverla?
Restar la raíz de ambos lados.
Multiplicar ambos lados por la raíz.
Aislar la raíz y elevar al cuadrado ambos lados.
Sumar ambos lados de la ecuación.
Answer explanation
Para resolver una ecuación radical, es necesario aislar la raíz y luego elevar al cuadrado ambos lados de la ecuación. Esto elimina la raíz y permite resolver la ecuación de manera más sencilla.
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