Tema 2: Orígenes y desarrollo de la Orientación Educativa

¿En qué etapa, dentro de la historia de la Educación Especial, se propone que los niños y niñas tienen derecho a recibir una educación normalizada en los centros ordinarios?

• Etapa segregacionista

• Etapa integracionista

• Etapa de atención a la diversidad

• Etapa de escuela inclusiva

¿A partir de la aparición de qué documento se introduce el concepto de Necesidades Educativas Especiales?

• Informe Warnock (1979)

• Declaración de Salamanca de principios, políticas y prácticas para las Necesidades Educativas Especiales (1994)

• Marco de acción sobre Necesidades Educativas Especiales (1994)

• Educación para la inclusión - Educación sin exclusiones (2006)

Tradicionalmente, ¿en qué área se especializó la Psicología de la Educación (corriente predominantemente norteamericana) vs. la Psicopedagogía (corriente predominantemente europea)?

• Procesos de aprendizaje

• Psicología evolutiva

• Medición psicopedagógica

• Educación especial

¿Bajo qué término podemos englobar el estudio de los procesos de memoria, estrategias de aprendizaje, dificultades de aprendizaje, inteligencia, motivación, disciplina y control en el aula, evaluación, lectura, matemáticas…?

• Psicología cognitiva

• Psicometría

• Psicotecnia

• Procesos de enseñanza-aprendizaje

Actualmente, dentro de la evolución histórica de los procesos de evaluación en orientación educativa, ¿qué tipo de evaluación se contempla como más necesaria en el proceso de orientación?

• La medición de características individuales a través de tests

• La descripción cualitativa de las características individuales a partir de un evaluador

• El juicio/valoración sobre los logros alcanzados por los individuos

• La evaluación de programas educativos, de profesorado, de centros y de sistemas educativos