Language learning plan test

Ano ang pangalan ng balangkas ni Laurillard?

• a.conversational framework

• b.pedagogical framework

• c.ICT integration

• d.learning framework

Sino ang nagbigay ng tatlong pangunahing elemento ng ICT Integration?

• a.laurillad

• b.wang

• c.Haddad

• d.wala sa nabanggit

Ano ang pangunahing layunin ng "Revisiting Language Learning Plan "?

• a. Magbigay ng mga tiyak na layunin para mapabuti ang kakayahan ng bata sa pagbasa, pagsulat, pagsasalita, pakikinig, at panonood.

• c. Magbigay ng mga halimbawa ng mga aktibidad sa pagkatuto ng wika.

• b. Magbigay ng mga estratehiya sa pagtuturo ng wika sa mga bata.

• d. Magbigay ng mga tool at teknolohiya para sa pagtuturo ng wika.

Ano ang mga pangunahing hamon na kinakaharap ng mga guro sa pagtuturo?

a. Kakulangan ng mga materyales sa pagtuturo.

b. Mababang antas ng mga mag-aaral.

c. Ang patuloy na pagbabago ng kaalaman at mga kasanayan.

d. Kakulangan ng suporta mula sa mga magulang.

• a. Kakulangan ng mga materyales sa pagtuturo.

• b. Mababang antas ng mga mag-aaral.

• c. Ang patuloy na pagbabago ng kaalaman at mga kasanayan.

• d. Kakulangan ng suporta mula sa mga magulang.

Paano makatutulong ang teknolohiya sa mga guro sa pagtagumpayan ng mga hamon na ito?

• a. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga bagong paraan ng pagtuturo.

• b.Sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga tool para sa pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral.

• c. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng access sa mas maraming impormasyon.

• d. Lahat ng nabanggit.

Ano ang kahalagahan ng pag-unawa sa mga prinsipyo at pilosopiya ng pagsasama ng ICT sa edukasyon?

• a. Upang maiwasan ang maling paggamit ng teknolohiya.

• b. Upang maunawaan ang mga potensyal na benepisyo at panganib ng teknolohiya.

• c. Upang masiguro na ang mga teknolohiya ay ginagamit nang epektibo.

• d. Lahat ng nabanggit

Paano naiiba ang limang mahahalagang kaganapan sa pagtuturo sa balangkas ni Laurillard?

• a. Ang bawat kaganapan ay may iba't ibang layunin at aktibidad.

• b. Ang bawat kaganapan ay may iba't ibang antas ng pakikipag-ugnayan.

• c. Ang bawat kaganapan ay may iba't ibang antas ng pagiging kumplikado.

• d. Lahat ng nabanggit.

Ano ang mga benepisyo ng paggamit ng bawat kaganapan sa proseso ng pagtuturo-pagkatuto?

• a. Nakakatulong ito sa mga mag-aaral na matuto nang mas epektibo.

• b. Nakakatulong ito sa mga guro na magturo nang mas epektibo.

• c. Nakakatulong ito sa paglikha ng isang mas nakakaengganyong kapaligiran sa pagkatuto.

• d. Lahat ng nabanggit.

Paano nauugnay ang tatlong pangunahing elemento ng ICT Integration ni Wang sa konteksto ng pag-aaral ng wika?

• a. Ang bawat elemento ay nagbibigay ng isang mahalagang aspeto ng proseso ng pagkatuto ng wika.

• b. Ang bawat elemento ay nagbibigay ng isang framework para sa paggamit ng ICT sa pagtuturo ng wika.

• c. Ang bawat elemento ay nagbibigay ng mga patnubay para sa pagsasama ng ICT sa pagtuturo ng wika.

Paano makatutulong ang "Categories for Information Communication and Technology (ICT) in Teacher Training" sa pagpapabuti ng pagtuturo?

• a. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga estratehiya para sa pagsasama ng ICT sa pagtuturo.

• b. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga tool at mapagkukunan para sa pagtuturo.

• c. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga oportunidad para sa mga guro na matuto nang higit pa tungkol sa ICT.

• d. Lahat ng nabanggit.