EVALUACIÓN 1ER PARCIAL COMUNICAICÓN ORAL Y ESCRITA

Es un fenómeno social en constante dinamismo y alteración, porque está sujeta a los cambios de pensamiento del hombre, a las modificaciones del lenguaje a través del tiempo y a los efectos que la misma dinámica del proceso va provocando en los individuos o grupos que interactúan.

En este modelo destacan los siguientes elementos: Interdependencia

entre fuente y receptor, influencia de los medios, retroalimentación, posibles ruidos, código, contenido y

tratamiento y la Influencia del contexto social.

• Modelo circular

• Modelo unidireccional

• Modelo transaccional

Se caracteriza por la claridad, la concisión y la receptividad. Es la capacidad de transmitir y recibir mensajes de manera eficiente.

• Comunicación efectiva

• Comunicación Asertiva

• Procesos de comunicación

Es la capacidad de expresar tus opiniones, necesidades y sentimientos de forma clara y respetuosa sin ser agresivo o pasivo.

• COMUNICACIÓN EFECTIVA

• COMUNICACIÓN ASERTIVA

• COMUNICACIÓN AFECTIVA

El medio por el que nos comunicamos los seres humanos

• LENGUAJE

• LENGUA

• HABLA

Es la manera en que un grupo o una sociedad utilizan el lenguaje verbal acorde a su región, forma de vivir y de comportarse.

• LENGUA

• HABLA

• LENGUAJE

Es un proceso psicológico-emocional-selectivo, ya que posee una íntima relación con el interés o la motivación, funciona cuando una persona siente necesidades y busca satisfacerlas mediante la información o comunicación con otros, aun cuando se presenten ciertos obstáculos debido a

las diferencias entre emisor y receptor.

• ESCUCHA ACTIVA

• ASERTIVIDAD

• COMUNICACIÓN EFECTIVA

Para lograr la efectividad de la comunicación es importante poner en práctica la formula que une tres tipos de elementos que se relacionan en un mensaje cada vez que hablamos para desarrollar habilidades que causen mayor impacto en nuestra comunicación oral.

• EMISOR, MENSAJE Y RECEPTOR

• VISUALES, VOCALES Y VERBALES

• COMPRENDER, EMPATIZAR Y EVALUAR

Es un proceso simultáneo de extraer y construir significado a través de la interacción con el lenguaje escrito.

• ESCUCHA ACTIVA

• COMPRENSIÓN LECTORA

• VOCABULARIO

Son los procesos de lectura:

• Decodificación

  Comprensión

  Integración

  Reflexión

• Literal

  Inferencia

  Crítico

• Prelectura

  Lectura

  Poslectura