Plan de estudio

¿Cúal es la Ley general de educacion en Colombia?

• Ley 715 de 2001

• Ley 115 de 1994

• Ley 1098 de 2006

• LEY 1014 DE 2006

¿Cúal de estas opciones no hace parte del currículo en un EE?

• Plan de estudio

• Plan de área

• Evaluación

• Plan de aula

• Horario de clases

Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

Es el esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales, y de áreas optativas con sus respectivas asignaturas, que forman parte del currículo de los Establecimientos Educativos.

Es la planificación de clases en la que se especifica la secuencia de actividades previstas para un periodo temporal limitado, mediante las cuales se pretende conseguir los objetivos fijados en los planes anuales de área en correspondencia con el plan de estudios y, por ende, con el PEI

• Plan de área

• Plan de estudio

• Plan de aula

• PEI

El Plan de aula comprende los siguientes proceso, excepto:

• Planeación

• Programación

• Implementación

• Seguimiento

Se define como la planificación anual de cada una de las áreas definidas en el PEI, en el se establecen las metas de aprendizaje y las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

• Plan de aula

• Plan de estudio

• Plan de área

• Ninguna de las anterioes

¿Cuál es el objetivo principal de un plan de aula?

• Definir los contenidos a evaluar

• Establecer la metodología de enseñanza

¿Qué documento establece las orientaciones pedagógicas en el sistema educativo colombiano?

• Estándares Básicos de Competencias

• Plan de estudio

• Lineamientos Curriculares

• Todas las anteriores

• Orientaciones Pedagógicas

¿Cuál es el objetivo principal de la Evaluación formativa ?

• Evaluar los contenidos

• Es identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes

• En calificar cuantitativamente al final de un proceso

• Ninguna de las anteriores