¿Para qué sirve la escuela? Pedagogía

El período de la posguerra abrió un nuevo horizonte en relación con el debate pedagógico. Los ejes del debate eran:

• Salud, seguro de empleo, educación y jubilaciones

• Consenso y conflicto

• Promoción y desarrollo económico

El funcionalismo tecnológico, la teoría del capital humano y la pedagogía por objetivos pertenece a:

• La teoría del conflicto

• La teoría del consenso

• Ambas teorías (Consenso y conflicto)

Las corrientes crítico reproductivistas pertenecen a la:

• Teoría del conflicto

• Teoría del Consenso

• Ambas teorías

Para la teoría del conflicto, la escuela cumple un papel fundamental en la asignación de roles, conforme a los logros alcanzados.

• Verdadero

• Falso

El acceso al sistema educativo y su permanencia, no es fruto de las capacidades ni los méritos, sino de las luchas que se establecen entre grupos de distintos niveles en una sociedad.

Corresponde a la teoría del:

• Consenso

• Conflicto

La noción de nuevas corrientes pedagógicas da cuenta de un movimiento en el campo de la teoría educativa que se centra en el análisis de aquello que sucede en la vida cotidiana de las escuelas, tomando categorías propuestas por:

• Teoría del consenso

• Teoría del conflicto

• Ambas corrientes