a specific characteristic of an individual organism (example: brown eyes) //

una característica específica de un organismo individual (ejemplo: ojos marrones)

• environment // ambiente

• Population // Poblacion

• Trait // Rasgo

• Feature // Característica

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NGSS.MS-LS4-4

a trait that makes it less likely that an individual will survive in a specific environment (example: no fur in a cold environment) // un rasgo que hace que sea menos probable que un individuo sobreviva en un ambiente específico (ejemplo: sin pelaje en un ambiente frío)

• Adaptive Trait //

  Rasgo adaptativo

• Non-Adaptive Trait // Rasgo no adaptativo

• feature // característica

• Variation //
  variación

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NGSS.MS-LS4-4

Non living things within an environment such as soil, climate, or water are also known as _______ factors. //

Los seres no vivos dentro de un ambiente como la tierra, el clima o el agua también se conocen como factores _______. //

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NGSS.MS-ESS2-4

NGSS.MS-LS2-3

Which TWO statements BEST compares the two populations? (Select 2 answers) //

¿Qué DOS afirmaciones comparan MEJOR las dos poblaciones? (Seleccione 2 respuestas)

• 
  Population A has the greatest variation. // La población A tiene la mayor variación.

• 
  Population B has the greatest variation. //

  La población B tiene la mayor variación.

• Population A has the same distribution than Population B //

  La población A tiene la misma distribución que la población B

• Population A has a different distribution than Population B // La población A tiene una distribución diferente a la población B

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NGSS.MS-LS2-1

NGSS.MS-LS2-4

Hummingbirds can have different beak lengths.  They use their beaks to reach to the nectar (their food) at the bottom of flowers. Hummingbirds with longer beaks can get food from long flowers. Hummingbirds with shorter beaks cannot reach the nectar in long flowers. If a hummingbird can’t easily reach its food, it will die. If their environment changes to have only long flowers, which of the following hummingbird populations will most likely survive? //

Los colibríes pueden tener distintas longitudes de pico. Ellos usan sus picos para alcanzar el néctar (su alimento) que hay en el fondo dentro de las flores. Aquellos colibríes con picos más largos pueden obtener alimento de flores largas. Aquellos colibríes con picos más cortos no pueden alcanzar el néctar dentro de flores largas. Si un colibrí no puede alcanzar su alimento fácilmente, se morirá. Si el ambiente cambia para tener solo flores largas, ¿cuál de las siguientes poblaciones de colibríes tendrá más probabilidades de sobrevivir?

• Population 1 // Población 1

• Population 3 // Población 3

• Population 1 and 2 // Población 1 y 2

• Population 2 and 3 // Población 2 y 3

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NGSS.MS-LS2-4

NGSS.MS-LS4-4

During our simulator investigation, we changed the environment of the ostrilopes from warm to cold. We noticed that the ostrilopes with low levels of fur died while those with higher levels of fur increased in numbers. Explain why the distribution of traits changed after this change in environment. In your response, use the words: adaptive trait, environment, and non-adaptive trait //

Durante nuestra investigación en el simulador, cambiamos el ambiente de los ostrilopes de cálido a frío. Notamos que los ostrilopes con niveles bajos de pelaje murieron mientras que aquellos con niveles más altos de pelaje aumentaron en número. Explique por qué la distribución de rasgos cambió después de este cambio de entorno. En su respuesta, utilice las palabras: rasgo adaptativo, ambiente y rasgo no adaptativo.

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