แนวคิดปรัชญาการศึกษา

ปรัชญาการศึกษามีบทบาทสำคัญอย่างไรต่อการเรียนการสอน?

• เป็นแค่แนวคิดที่ไม่มีผลจริง

• ใช้กำหนดแนวทางการสอนและวิธีการเรียนรู้

• ใช้ในการสร้างหลักสูตรทางการเงิน

• เป็นเพียงทฤษฎีที่นักวิชาการใช้กัน

ใครเป็นผู้เสนอแนวคิดปรัชญาการศึกษาสายปรากฏการณ์นิยม (Phenomenology)?

• จอห์น ดิวอี้

• เอ็ดมันด์ ฮุสเซิร์ล

• อิมมานูเอล คานท์

• ฌอง ปอล ซาร์ตร์

แนวคิดปรัชญาการศึกษาของ “จอห์น ดิวอี้” เน้นในเรื่องใด?

• การศึกษาต้องเป็นการเตรียมคนให้เป็นผู้เชี่ยวชาญในอาชีพ

• การศึกษาควรเน้นที่การแก้ไขปัญหาและการปฏิบัติ

• การศึกษาต้องให้ความสำคัญกับประเพณีและศีลธรรม

• การศึกษาคือการสร้างความรู้ใหม่โดยการท่องจำ

แนวคิดของปรัชญาการศึกษาสายปฏิบัตินิยม (Pragmatism) เน้นเรื่องใดเป็นหลัก?

• การเรียนรู้ผ่านการท่องจำ

• การศึกษาเพื่อการปฏิบัติและการแก้ไขปัญหาในชีวิตจริง

• การเรียนเพื่อความเพลิดเพลิน

• การศึกษาเพื่อเป็นการพัฒนาความรู้เชิงทฤษฎี

ปรัชญาการศึกษาใดเน้นการส่งเสริมเสรีภาพของผู้เรียน?

• ปรัชญาการศึกษาสายสัจนิยม

• ปรัชญาการศึกษาสายปรากฏการณ์นิยม

• ปรัชญาการศึกษาสายปฏิบัตินิยม

• ปรัชญาการศึกษาสายเสรีนิยม (Liberalism)

ปรัชญาการศึกษาสายวัตถุนิยม (Materialism) มีความเชื่ออย่างไรเกี่ยวกับการศึกษา?

• การศึกษาเป็นการพัฒนาจิตใจและความรู้สึก

• การศึกษาควรมุ่งเน้นการเรียนรู้จากประสบการณ์

• การศึกษาเป็นเครื่องมือในการเข้าใจและควบคุมสภาพแวดล้อมทางวัตถุ

• การศึกษาควรเน้นเรื่องศีลธรรมและจริยธรรม

แนวคิดปรัชญาการศึกษามีกี่รูปแบบ

• 8

• 7

• 6

• 5

แนวคิดพิพัฒนการนิยม(Progressivism)เน้นเรื่องใดเป็นหลัก?

• ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

• ผู้เรียนค้นคว้าด้วยตัวเอง

• ผู้สอนเป็นผู้ชี้แนะแนวทาง

• เน้นอบรมทางจิตใจและคุณธรรม

ข้อใดไม้ใช่แนวคิดในการจัดการศึกษาที่เป็นสากล

• จุดหมายของการศึกษา กำหนดผู้จัด ผู้เรียน

• การวัดผลประเมินผล

• แนวทางการสอน

• ความสามารถของผู้เรียน

เพราะเหตุใดเเนวคิดในการจัดการศึกษาที่เป็นสากลต้องกำหนดวัยผู้เรียน

• จะได้ทราบว่าวัยใดควรเรียนรู้เพียงใด ภายใต้ขอบเขตเพียงใด

• จะได้ทราบความสามารถของเเต่ละวัย

• จะได้ทราบความชอบของเเต่ละวัย

• จะได้ทราบความต้องการของเเต่ละวัย